Re: [心情] 這風氣我實在沒辦法

看板CS_TEACHER (補教老師)作者 (或許..該重新來過了吧)時間14年前 (2011/07/12 23:57), 編輯推噓12(12037)
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※ 引述《albert78388 (ㄚ本本)》之銘言: : ※ [本文轉錄自 tutor 看板 #1E714B5X ] : 作者: albert78388 (ㄚ本本) 看板: tutor : 標題: [心情] 這風氣我實在沒辦法 : 時間: Tue Jul 12 17:16:57 2011 : 本人是在新竹某國中補習班打工 : 名義上是清大來的"輔導老師" : 主任還曾特別交代我們以輔導為主 : 直到我發現其該補教系統根本不把我們當成一個工作者在看 : 真的受不了才想發文紓解並討教,因為我沒有管道可以反應... : 一.我有上台講課能力,去是要做輔導老師但大部分時間卻被叫去顧班兼打雜, : 而且是很不客氣的那種,一個小時給我一百元時薪 不懂你所謂的 上台能力是怎樣??? 就算我們教好陣子的 我也不敢稱自己有多威 不知道 這算不算 自我感覺良好 = = 而且輔導老師 不是本來就顧班兼打雜 回答學生問題 在職場上 本來不公平的事情就很多= = 講話 不客氣的老闆 也多的跟山一樣 這樣就忿忿不平 這沒啥吧 = = 時薪100 = = 是不高 但也就"打工"而已 以台北來說 一般小補習班 輔導也大概都 100-120 稍微有規模點的 150再稍稍高點 新竹補習班 或者是家教 本來就常常要求清大交大 但價碼卻很低的 你講100 我倒覺得 不意外 如果覺得太少 可以離開 可以兼家教 如果你當初跟他應徵上課老師 卻教你做輔導老師 那是他不對 那這樣 我覺得 才有爭議的地方 : 二.主任沒有跟我們討論就排定了班表還貼出來要我們照表上班 : 原來的一周4天突然變成3天,我跟一起打工的學弟還被拆開到不同天 : 讓我們覺得很不被尊重 補教業 輔導老師的天數本來就其實不是很穩定!! 尤其現在學生越來越少!! 老闆也都要精打細算 有時候 需要輔導的學生少 少一天 這也很常有 = = 另一點 跟打工的學弟拆到不同天 ..... 輔導老師 分攤 這也很正常 如果補習班有兩個輔導老師 如果 放在同一天 那勢必有其他天輪空 拆開反而是正常吧 每天都會有輔導老師 比較有效果吧 怎感覺像個小朋友 上廁所也要一起去的FU 跟第一點一樣..........有一開面試就講好嗎 如果沒有 那也覺得沒有啥值得爭議的地方吧 : 三.他們的"上頭"的教學態度似乎只是要讓學生帳面數據好看,甚至叫我把 : 模考題目拿一份答案先抄好跟他們解釋就好 = = 但我敢保證該有些 : 學生甚至連詳解都看不懂,我覺得真的夠殘忍,根本用錯方式吧? 讓帳面好看 成績好看 不事本來就是補習班的宗旨 = = 成績不好看 不用多久 一次段考 家長 就閃了 現在學生跟以前學生也不一樣 以前 大概 定下來 就會一直補 沒太大意外 就很少會想起換補習班 現在 啥理由都有 人口流動機會大增= = 這也是補教界的無奈 想慢慢的 有教育意涵的 帶小孩子成長 但大環境卻等不到 卻不允許 你能做的 就是把那份詳解 站在學生的立場 !! 把不懂的地方 寫得更詳細 然後 換做學生聽得懂的方式 來陳述 在本點中 用到 我敢保證??? 根本就用錯方式??? 想請教你再補教業經營多久?? 有多深厚的資歷 我想 老鳥講話 應該還不至於到會這樣說 !! : 四.以下血淚心情部分可能會比較情緒化: : 1.有高中生一起打工,他們免打雜免其他是非,還教數理 : 他們非實驗非竹中,只是以前的班內生,恭喜時薪也是100 這是無奈了點啦 !! 但.....你一樣可以選擇離開 還有 補教業 其實就小弟的觀察......學歷真的重要嗎 反而很多高等學歷 不會了解學生不懂的是甚麼 總是用 理所當然的方式在教 然後被學生打槍 = = 解題 跟教書 是兩個層級的 : 2.有已經離職的學弟告訴我曾經有行政方面的老師跟他說:如果不是沒人不會請你來= = 別人說 你就信?? 有時間想這些 還不如做好自己該做的 當你決定還在這做的時候 想這些 只是讓自己更悶的吧 萬丈高樓平地起 放起下身段 你會學到更多 : 3.我不認為我們唸清大有多邱或怎樣,新竹確實滿地都是,但是該補教業連基本的做人 : 要尊重跟厚道都不懂 不會阿 看你寫的文章 我會覺得 你對於自己是清大的 好像屌不啦嘰的感覺 什麼教做 基本的做人 基本的尊重跟厚道 看你寫的文 我對於這點 也是頗質疑啦 有種半桶水響叮噹的感覺 : 4."某些"老師又非本科生,以我也曾經讀過國中高中的經驗那些教學內容根本不足以 : 扎下穩固根基,該講的重點真的很多都沒講,國編時代過後學生已經眼花撩亂,這樣教下去 : 除了更爛以外真的不太會進步吧? 還是那句老話 本科生 就一定強 學歷高 才是王道嗎 這行業 經驗跟跟學生的手腕 才是重點 我覺得 在什麼位置 做好自己該做的事情吧 輔導老師 就做好輔導老師 該做的 輔導好該做的就好 至於成績 那是任課老師的責任 有沒有進步 爛不爛 主任自有評估 : 以上,我或許發文發錯地方...我只是希望能有人了解或者給予相關指教,感激不盡!!! 孩子 你要學的還很多!!! 不過啦 是還蠻像還在念書 沒入社會的新鮮人反應 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 180.176.13.47

07/12 23:59, , 1F
誠摯感激您的回答^^
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07/13 01:04, , 2F
推這篇 我也剛想進入這行 有很多值得警惕的觀念
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07/13 01:17, , 3F
好棒,感覺好像軍中的學長教學弟大道理一樣
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07/13 08:14, , 4F
我覺得.....原PO沒啥社會歷練 要多學學
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07/13 08:15, , 5F
教書人人都會,但要教得好,千萬不要逞強自己多棒
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07/13 08:16, , 6F
albert 你這樣出社會很容易遇到瓶頸喔!!!!!!!!!!!
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07/13 10:18, , 7F
如果是那種跟學生同流合汙的手段 我不覺得那是王道= =
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應該是要讓學生欽佩 不是跟著學生屁股後面跑..
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07/13 10:19, , 9F
本科生學力強不是王道 但是也不是可以貶低的點@@
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07/13 10:20, , 10F
或許這篇PO文者本身也是本科生學力也很好 如果是這樣 我
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才能肯定你說的"本科生學歷強不是王道"
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若有讓AMY大大覺得不舒服的地方 在此跟你道歉 我會覺得 不是同流合汙的手段 再因為大環境中 沒辦法的狀態下 想盡辦法 讓學生 還是能獲取應得的知識 但有些教育上 該有的堅持 還是要有啦 總不可能迎合到失去教育的意涵 沒有老師的樣子 如果只是對學生拍馬屁 那根本就不到老師 再者 若是只是拍馬屁 跟著學生的屁股走的 學生也是聰明人 剛開始還新鮮 後來也根本不會尊重你!!!!! 做為老師 再者樣 還是要該有老師的樣子 老師的堅持 堅持住 老師跟學生之間的那條界線 另外後面提到的本科生 小弟是某私大數學所畢業的 應該算本科生 但我不會自以為本科生 就有優越感 在我周遭的老師中 一堆非本科系 強到快爆炸的老師 這個環境 有沒有能力給學生該學的. 能不能跟學生交心 讓學生信服 做榜樣 這才是老師 跟學歷 是不是本科系 真的沒太大的關係

07/13 10:36, , 12F
簡單來說還是老話一句"要錢去家教、要經驗就捏著留下來"
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07/13 10:37, , 13F
這段時薪一百的經歷,往後都一定用的到不會虧的
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我起步時也做過時薪85 還要上台解題 課後輔導 擦黑板 雜事
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外加跟家長溝通。做的時候很苦、後來也是感謝那間補習班
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07/13 10:38, , 16F
總之加油啦
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07/13 10:40, , 17F
還有一點不要以教學能力評斷一個老師的強弱
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07/13 10:41, , 18F
我也是有遇過中等題目會解不出來的老師,但是學生人數就是多
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07/13 11:48, , 19F
o是價值觀的問題,看個人選擇為何囉。
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07/13 12:54, , 20F
DFM說的那個應該是解題功力而不是教學能力吧
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會解不會教的才是教學能力有問題吧
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※ 編輯: jaywens 來自: 180.176.13.47 (07/13 13:17)

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其實我以前做輔導的時候比較喜歡自己一人扛一個時段
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一方面是可以測試自己能力跟速度,另外也比較能跟學生喇勒XD
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07/13 15:33, , 24F
本科生是我用詞過當了還請J大諒解!我同意大環境的框架
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07/13 15:36, , 25F
確實是很有啟發的概念,但我想我們大概道不同吧!
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07/13 19:41, , 26F
啥叫理想與現實!! 還沒真正在社會磨過的 不意外!!
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07/13 19:42, , 27F
等A大哪天自己開補習班 再來這如此偉大的抱負吧 ^_^
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認同你偉大的抱負 但是..要打造理想中的國度
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07/13 19:43, , 29F
卻要一直被殘酷的社會現況所摧殘..本錢夠 就燒吧 ^^
07/13 19:43, 29F

07/13 19:44, , 30F
熬的過去 是你的 但別忘了 你是給別人請的 出錢的是老大
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07/13 19:55, , 31F
我想 補教業不適合你吧 可以試著看看其他工作!!
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07/13 19:56, , 32F
但是 我想 也應該會有好幾次的職場上衝擊 磨練
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07/13 21:52, , 33F
前面很衝 後面補充鳥掉了
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07/14 01:19, , 34F
很佩服albert78388有這樣的度量可以容忍federjay和
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07/14 01:20, , 35F
eunice0802這樣不符合理想層面的言論 凡事若只討論現
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07/14 01:21, , 36F
實 那還要教育做什麼用?? 還有人懷念學長學弟制?? god
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07/14 04:39, , 37F
理想!! 誰有頭髮想做拉哩頭 我也並不是就擺爛亂教
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只會覺得a大原本的理論 太過於夢幻 與現實不合罷了
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07/14 04:41, , 39F
還是很愛這工作 有該有的教育熱忱跟職業道德
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也並不是說 小孩子撒來 連教都不教 直接塞題目 如果這樣
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07/14 04:47, , 41F
我想 e大要表示的也是如此 並非完全捨棄教育本質 勿扭曲
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07/14 04:51, , 42F
如果真的像你講的那麼不堪 也不會有人推文 表示認同
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07/14 04:53, , 43F
認同AMY推文提到 近期只能屈就於現實 之後要慢慢拉回
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07/14 04:53, , 44F
教育的基本面!
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07/14 04:54, , 45F
但是 基本上 補習班變成這種導向 家長 跟 政策也要負責
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07/14 08:05, , 46F
純推"學長學弟制"!其實這是傳承最快的方法,可惜後來變調
07/14 08:05, 46F

07/14 08:07, , 47F
學長不精進實力,仗著資歷只想凹人;學弟不從倫理階級,愛
07/14 08:07, 47F

07/14 08:09, , 48F
學不學的,光想和學長平起平坐...可惜啊~~~
07/14 08:09, 48F

07/14 12:19, , 49F
真多人活在自己的世界中= ="
07/14 12:19, 49F
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