Re: [心情] 應該用什麼樣的心情看待這件事情呢?
※ 引述《gwlc (gwlc)》之銘言:
: 我在一間高中對面的巷子裡教高中數學
: 第二次段考的時候
: 一位學生是班上唯一及格且高分達85分
: 這種好成績照理說該來宣傳一下
: 因此做了一張海報
: 沒想到...
: 該學生的認識同學經過的時候大肆討論起來
我想我知道G老師所在的補習班
這一所公立高中的學生就是會這樣群體聒噪
在我以前呆的補習班就樣這樣
現在那邊的補習班群在我離開後應該是群雄割據
(聽說了我離開後的一些亂象,可能表面上很不錯,其實.....)
: "就是這裡就是這裡
: 哇...海報也做的太大了吧..."
: "x,我們班被嗆了耶..."
: "最好是班上唯一及格啦"(疑?榜單被嗆了...)
: "你白痴喔...我們班真的只有他及格..."
: ......
: 小聲竊竊私語也就算了
: 就在門口大聲嚷嚷了起來
: 害我不知道應該用什麼心情來面對
: ......
用一種驕傲的心情!!因為是你的學生
而且是無二的學生
因為我沒看到你的海報,所以如果是我
我會在海報上加上一段話
"凡認識此同學而來此補習的,下學期學費oo"
oo處可以自由發揮,看你要優惠多少或是有什麼好康
: 如果是學生班上的同學
: 怎麼不曉得反省自己為什麼不及格
: 反而去嗆別人??
別把現在學生看成我們那年代的人了
不過在我呆那邊的時間,我發現是區域性的的關係
學生屬性就會是那樣
(不過反觀我在東區101的學生,的確會因為成績不好而難過)
所以在那邊老師的身教和言教就重要
我上課時一定會花一點時間跟他們說一些道理
(所以被以前的補習班認為我喇叭上課浪費時間)
跟他們說久了,才會突顯出你跟其他補習班的不同
: 其他老師勸我說別難過,表示宣傳達到效果了
: 可是我難過的是...現在的小朋友...
: 怎麼會不懂反省到大剌剌地反過來質疑、嗆聲別人
: .....唉...心情五味雜陳到文字敘述不是很好
加油,去年我在你補習班對面的小哈波租教室補最後一屆願意上我課的人帶完
如果以後你成功了學生會跟你到底
你給他們的影響是一輩子 的
給你一點目標好了
去年我這一屆有考上台大數學,政大,師大,....跟我上課的同學有20人
數乙最差的是一個淡江的,考60多
數甲最差的是一個讀大同資工的,也考60多
加油
有事情可以再問我
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我找不到藥,因為病毒是妳......... 藥...........也是妳...
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