Re: [請益] 各位老師們前輩 ,請不吝給予晚輩指教(新手應徵與競爭)感

看板CS_TEACHER (補教老師)作者lavenderbeth (L~)時間13年前 (2012/04/16 17:30)推噓30(30推 0噓 11→)

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※ 引述《yaxb (刺?)》之銘言： : 晚輩完完全全的了解老師您的提點 : 請問我可以拿一段過去的例子給您指點 ? : 情況是 : 我應徵課業輔導 : (一開始我也在洽談當中認為我的主要工作就是接觸學生解答問題 : 並且輔助刃課老師教學 ) : 當初會考慮應徵也是因為想磨練與檢討自己一直以為的慣型互動方式 : 因此我一直以為我的工時內除了上課時段 : 其他時間可以備課可以發學生給我做互動(答問) : 但是後來發給我的作業包含教務行政 : 雖然都是些小不拉稽 (也不是接待家長跟招生等等有趣的事) : 雖然可能被各位笑好高騖遠 : 不懂世事 : 旦小的衷心想要的是'' 你可以低薪用我我沒話說 : 誰叫我廢 , 沒經歷背景 : 旦我不想做雜工(因為該班人力似乎很吃緊) : 我想學很多東西 '' : 之後跟老闆討論這些 , 他就請我滾旦了 : 所以老師您說的小的都明白 : 但是我一直慣型的觀念就是我學習不到我想要的東西我呆不下去 : (我知道就像想當廚師師父得從洗碗工作起我真的明白) 我是教英語科的，希望我的一點雜事經驗對你有所幫助，你一定要學雜事。我學歷漂亮，就讀國立的師範學院，還是相關系所，而我第一份打工就是在英語補習班當課輔老師，這份打工一做就快兩年了，時薪$120，從未正式上台授課。工作內容包括： (1) 幫晚到/未到的小孩補課 (正職會把他們的上課流程打出來給我) (2) 幫小孩補考、複習教材 (3) 改考卷、檢討考卷 (4) 影印教材 (5) 裁剪、黏貼各類行政文件 (6) 做獎狀、學費袋 (7) 登錄成績、計算成績 (8) 下課後簡單打掃廁所、包垃圾 (9) 幫忙收費、算錢 (10) 幫小孩子換集點卡、裝飾教室 (1) (2) (3) 與我所學相關，其他可說沒有直接相關。我任職將近兩年，從來都不是正式的上課老師，但我從中學到許多，後來別人找我去授課，我人生中第一次正式上台，就是教給家長看，來決定小孩要不要來上課。從第一堂課開始，我所做的一切指令、安排、授課流程、行政文書作業等，通通都是我從那些「雜事」學來，經過改善後拿來應用的！所以看起來才像很有經驗、很穩！其實我才第一次哦！以下我詳述每一點打雜讓我學到的事： (1) 幫晚到的小孩補課，因而我私下蒐集了各個老師留給我的上課流程，並沒有丟棄，這些東西我到現在還留著。我留著它們幹麼呢？這間補習班已經屹立十來年了，它的那一套流程和準備，絕對有它的道理，我除了照本宣科的照著做，還要思考老師們的上課步驟。老師上課先說什麼？先做什麼？再做什麼？課後的練習是什麼？為什麼要安排這些練習？ (練習有其目的，指令也有其目的！) (2) 幫小孩補考、複習教材，讓我更瞭解小孩們遇到哪些觀念特別易錯，也讓我第一手接觸到他們的學習困境。我非正式老師，但我能讓小孩在我的輔導下把正式教師有所不足的地方學好，這絕對是你的絕佳機會，也是你在正式上台前，最最最---最寶貴的經驗。複習教材，讓我接觸到國小所有不同等級的教材，熟稔度日漸提升。我雖然已到國立大學相關科系的程度了，國小等級的字彙當然不是什麼問題，但還是認真把握每次複習教材的機會，把國小東西弄熟。看教材，於老師來說，除了單字和句型外，最重要的是，要讓自己看事情的角度拉高，包括：(1) 看單字出場的順序 (有其邏輯和道理) (2) 看各個大題的出場順序，其邏輯是什麼？照這樣發展，小孩能一步一步銜接好嗎？ (3) 若它的編排不夠好，那我就要自己稍做調整若您可以細心體會教材的編輯，去推敲該本教材的授課邏輯、順序，您會對該年級或該科的學習有更深入的體會。若您跟小孩一樣，只要看懂題目會寫題就好，那您的高度又與學生有何不同呢？ (3) 改考卷、檢討考卷，您親身經歷這一流程，也是在體驗小孩的學習經驗和學習成效。哪裡寫的不好？哪裡做的不好？哪裡困惑？哪裡還不太確定？這些經過您親手批改，絕對印象深刻，對您的教學絕對大有幫助。但前提是您務必要「親手」做過這些瑣碎的小事，除非您已經做了數年了，您才有資格說以後您要請工讀生來批改。雖然您非正式老師，但正式教師的身份，就是留給準備好的人做的，然而這準備不能等你上台了才「開始」準備，而是要靠您在這之前有無辦法把握機會盡量蒐集別人的經驗，內化成自己的經驗。現在我回頭看那些打工的人，他們身旁處處都是學習的機會，只是少有人能看到學習的契機。 (4) 影印教材這部份，大概是所有國立大學學生認為很不屑做的小事。我的專業科目學得比別人好，還要做影印？我們大學時有一堂課討論到「學非所用」，就在談「影印」和「泡咖啡」。教授反問我們一句：「你天生就會印講義嗎？你天生就能泡好咖啡嗎？只要是不會的事情、不熟的事情，就值得你學！這不是高尚或低賤的問題。」的確！印講義簡單嗎？你會操作那麼大台的印表機嗎？你搞得清楚 A3 印雙面要怎麼操作嗎？(我就印反了很多次哦！！！) 你知道怎麼換紙嗎？你知道怎麼解決卡紙嗎？你知道剪裁紙張也要練習才不會裁歪嗎？你知道學生們都認為自己的那份講義一定要完美的不可缺一角或歪歪斜斜嗎？就算那是小東西，也很重要，你一定要做好！這跟你專業無關嗎？這個做好，你才能安心去實現你的專業(安心上課)。 (5) 裁剪、黏貼各類行政文件我個性不喜處理繁瑣的行政文件，因為我覺得許多行政安排不是必須，而是人們的習慣，好像不做就會怎樣。但藉著打工機會，也去做了我不怎麼認同的事。這就是個經驗，好歹你也跑過這一流程，做過這些事情。一旦曾經歷過，你就跟100%的菜鳥劃分開來了。行政工作有無必要，端看老師的行事風格和理念，所以等到自己作主的時候，可以依照現實需求來調整您的行政項目。 (6) 做獎狀、學費袋在校身為學生，我從沒機會做這些事情，打工能做到這些項目，很好啊！當你要獨當一面的時候，你需要的就不只是你的專業項目而已，多多經歷各種面向的問題，對你就是有幫助。就像做獎狀，也要人家先教我一遍我才懂，日後我自己作主，可能就不會選擇做獎狀了，而改作其他的來代替獎勵啊！但你要做過，才能知道這個東西適不適合你的脾胃。 (7) 登錄成績、計算成績這也是文書工作，我做到這個，總是特別容易手忙腳亂，做了多次都這樣。我對數字方面的東西不太行，一定要慢慢來，慢慢算，小心翼翼。所以當我自己也是個老師了，我對分數計算上自有一套適合自己的辦法。就算是你不愛做的事，你也要去做，因為那也是學習，也是對你自己有更深一層的了解。你可以改良它、放棄它、或自己弄出另一套辦法來，這就是學習的目的！ (8) 下課後簡單打掃廁所、包垃圾清潔工作也是常常受鄙視和質疑的。的確，有不錯的學校和不錯的科系加持，還進廁所去洗洗刷刷，打包臭臭的垃圾。可是我想說，是有多難彎下腰嗎？你就碰不得垃圾嗎？你就不能掃廁所哦？因為打掃小孩的廁所，就更能體會小孩的衛生習慣，也知道要注意補充廁紙，要補充洗手乳。要是小孩上廁所上到一半跟你要廁紙，結果班內都沒廁紙，是要小孩在裡頭坐等你買回來嗎？廁紙是小事一件，但請隨時注意櫥櫃裡面有沒有廁紙！要是沒有，你課都不用上了，趕快去買廁紙了！如果以後你要獨當一面，廁所當然也是你那小天地裡的一塊地方，你學著打理它，有什麼不好嗎？說不定以後你那間廁所，一進去就讓人感到特別舒服、乾淨，大家使用愉快，對你這個地方印象又更好，不是嗎？這些都需要你親身經驗，親身體會，你才能在每個環節都設身處地去想、去做。現在我的工作內容已經沒有掃廁所了，但我使用廁所還是會習慣把該打包的打包好，食物之類的也一定處理好。因為我知道要這樣廁所才乾淨，那個打掃的人才好處理！ (9) 幫忙收費、算錢我對數字不在行，所以收錢算錢也做得很差勁！寫收據單也寫錯很多次，造成別人對帳的困擾，被唸了很多次，每次都讓我壓力很大！到現在我都是如此，所以我更了解錢事一定要交給其他更在行的人來辦，還有一旦不得已又遇到錢事，我一定要小心、小心、再小心，確認、確認、再確認！簡單一句話，認識自己的強項，也要深刻了解自己的缺點！ (10) 幫小孩子換集點卡、裝飾教室這也算是行政項目之內的事，由於該補習班的換獎規矩相當繁瑣，我經驗過後，就決定不再按那一套做了，自己創自己的規矩。裝飾教室是偶一為之，算是偶爾勞動勞動身體，爬上爬下這樣。老話一句，你有做過，就跟100%的菜鳥完全不一樣了，這等差別，超級寶貴的！到此總結，一言以蔽之：處處都有學習的機會！只是看在不同人眼中，有人覺得那不值得學，有人學了還會用！到現在，我拿起那疊蒐集來的各種行政文件、上課流程(本來是要當廢紙回收哦！)，我很感謝那段打雜工作的日子！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 219.85.35.54

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04/16 22:33, , 2^F

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04/16 23:59, , 3^F

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