Re: [請益] 不知道該轉換還是留下~
前文恕刪
原po在前三年所累積下來的能力是重要的
但對於站上台的老師來說
這樣的能力只是基本
原po所自豪的教學上的能力
從補習班主任的角度看來 也只是個「輔導老師」的經驗
對於體制大的補習班來說
上台教師與輔導老師是不同的人
一對一教學 能解題 能把學生輔導好 = 輔導老師
而上台教師要有個人魅力、要有張力、要能控住全場
台下的學生不是三五個
而是三五十個
他們每一個的理解能力與專注能力都不同
要如何能夠讓自己口中講出來的東西使大多數的學生都同時接受?
還有一個重要的課題
大班的上台老師通常無法很密切的和「每一個」學生互動
但他還是能吸引住大多數的學生
這和靠花時間和學生搏感情的一對一 或小班教學也是不同的
簡單的比喻就是
這是小pub駐唱歌手與站上小巨蛋的巨星的差別
一樣都能唱 甚至可能駐唱歌手的音感聲線都更好
這都不是「好」或「不好」的差別
就僅是不一樣而已
但如果原po真的想站上台
這些就是重要的問題
需要時間 需要經驗 需要訓練
有教育愛是很可貴的事情
但補習班老闆所考量的事情通常和作為老師的不太一樣
他們在意的是
一旦失敗 所流失的學生人數會非常可觀 有連鎖效應的
其實原po所遇到的主任給的建議滿中肯的
他們並非輕蔑老師您的自豪
而是直接點出您所能再加強的部分
此也無非是件很好的事
台風是可以演出來的
但對課程內容深厚的瞭解 卻不是一時半刻能做到
這也是老師您的優勢
以上淺見
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