[心情] 畸形的選才考試制度

看板CS_TEACHER (補教老師)作者 (魯迪威爾)時間12年前 (2013/06/20 11:14), 編輯推噓31(310196)
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學生的成績出來了,本來以她預估錯的題數來看, 是可以吊車尾上第一志願,只是最後紙張上的成績, 卻硬生生多錯了三題。 而基測是一個變態的制度,多錯三題, 瞬間就從第一志願掉到第三志願去了。 昨晚接到她的來電,才一聽到我的聲音, 電話的那頭,就禁不住崩潰的哭泣... 怎會不哭呢?辛辛苦苦了三年寒窗苦讀,圖的不就是這刻? 好言好語安慰她並替她分析志願的選填後, 我又想起去年班上的某位學生。 去年也是同樣的場景,明明有實力的孩子, 卻考的比每次模擬考輸他很多的人還差。 我想壓垮她的不是只考上第三志願, 而是考輸同補習班表現較差的學生。 考試本就是有帶些運氣成分在,但現行的升學制度還是讓我嗤之以鼻。 基測的試題簡單到靠北,對於前端的學生比的不是實力, 而是誰比較細心。 畢竟這種等級的題目大家都會做,搞的整體分數都很高, 為了那一、兩分斤斤計較,事實上真的能否分出程度高下,有待質疑。 只能說這代的孩子可悲,想當年聯考700分時代, 600分左右就能上建中,北聯題目夭修難,換算比例, 100分只要能考86分就能上。 而現在制度,100分要考到99分還不保證上建中,這是啥鬼? 孩子的壓力非但沒有減輕,相反的卻更加沈重。 這樣的奇行種制度居然存活了10餘年。 十二年國教是否能扭轉,就只能且戰且走且看了。 我不想再每年接到學生哭泣的電話了... 只是也有那種很機車,打來說「老師我平常都沒唸書, 模擬考爆爛,沒想到可以上第一志願耶!你還說我上不了,呵呵~」的那種人。 不公的社會,連考試也搞成這樣,這叫老師如何調適? 簡而言之,在現在我幾乎沒有把握去判斷學生的考試表現。 教書到最後根本都在練習細膩度,每次上到比較有挑戰的題型, 學生只要一句基測不會考,就分心作自己的事, 老師的立場與尊嚴蕩然無存。 再一年,帶完這屆國三,回家買塊地做開心農場比較實際。 至少可以比較期待「一分耕耘,一分收穫」的發生。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 123.195.62.60

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真正的"開心農場"只有在 fb, 現實的農場其實是和我們一樣的
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別太在意啊, 就像我們安慰孩子一樣, 加油....
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謝謝版主的安慰,我會再多加努力~
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細心度我認為也是很重要的;不認為考不好就要怪制度
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如果考難,那老師授課變難,其實是變相放棄程度差的孩子
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程度好的孩子如果連基本的細心度都做不好;何謂程度好?
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其實啊 這也是十二年國教想要改變的狀態
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但是很多人不願了解與改變y
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只是一味的情緒性發言 在未了解政策 或者說不願了解政策的
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情況下 就拒絕了解
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會考之所以只分等第 也是為了避免差幾分就天差地遠的狀況
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但是現在人接受嗎?看看八卦板 許多人都是放棄思考
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q大我只是發表心情,我知道每個人看法不同
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政策就是在升高中階段時 盡量不要區分出前段學生
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是不要而不是不會 你當然可以質疑這種政策
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但我不認同你所謂的不細心就代表不能說程度好
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以我多年帶的學生來說,不乏些上高中科學班但基測考輸其他
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沒上的人
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很明顯的是制度選才問題
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當然如果以你的定義基測是要選出最細心等於程度好的話
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當然就沒問題
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應該是我們對制度的認知有差異,但我並非你說的啥考壞就
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怪制度
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應該說基測就是沒有要選出前段的學生 但有些家長跟學生
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現實是我也有很多學生受惠此制度
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有自己的堅持 希望在高中階段有所斬獲 那就只好比細心了
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單純提出我的想法沒有要討論對錯
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否則我的標題不會是心情而是討論了
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想當年也是被基測給表到 第一次考試差點上不了第一志願
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然後第二次考出來進步沒多少= =不太適應這種計分方式
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後來大學學測考出來第一次就能上了 完全不想考指考...
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12年國教立意是好的 但我覺得最後一定會變畸形化
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正如當年的建構式數學 我弟那屆是第一屆
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推行一年後好像就放棄了 後來有學者去追蹤這屆學生表現
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表現不如過去和後來的學生 除非當初是有回去念舊教材的
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才得以保存原有的實力和發展
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其實這就是12年國教的優點阿
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打破第一志願 讓前段學校均職 其實名校優秀的 不全然是
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師資 而是學生 環境 第一二 三志願其實就沒那麼重要了
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還有 148 則推文
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不到,除非考試有生理狀況(其實我那天拉肚子,還是
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算穩穩上了)。
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我真的覺得新竹是很棒的考區,不需要很拼命,穩穩念
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就能考上了。
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當然啦,實驗是獨招不算在內
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竹北建功都還是有很大機會上不錯的學校,單看入學分數
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的層級,其他這樣層級的學校也差不多是這樣的成績
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好好自己痛定思痛的思考自己要怎麼面對自己才是真的
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是啊!但我們位處新竹偏鄉,這裡的學生和市區相比程度真
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的差異很大。
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好學生早都到私校就讀。也因此在這難得出現幾位能挑戰第
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一志願的學生真的是會滿懷期待呢!
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在過往的日子我都在台北及新竹市區教書,學習態度及程度
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上都相距甚遠。說真的很輕鬆就能讓孩子考好,環境差異太
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大。
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但我想老師絕不能只會挑好學生教,相信只要我持續努力,
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也會有機會把這區域的孩子帶起來!
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至少我有讓一個國中小朋友學會一杯奶茶十元,十杯不是一
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剛到這時我真的被他們的程度嚇到漏尿
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類似屏東的狀況XDD
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我之前是在台中和台南市區教
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也是整個輕鬆的狀況
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現在學生還會開玩笑的跟我說至少未來他還能開泡沫紅茶店
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不會算錯錢
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基測的選項設計,猜得對就醫定比猜錯的懂得多,至少自然科是
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如此。另外,同以選擇題相比,要在基測粗心答錯的機率偏低,
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因為題目敘述清楚完整,也沒有刻意的陷阱。原po也許要多了解
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學生為何答錯,這樣才有辦法精進自己。
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以前聯考的制度,可以讓失常有靠其他科補救的機會~~~
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這還好吧?頭幾屆基測才慘,單科錯一題就比全對少
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4~5分了
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06/22 05:14, , 220F
如果我沒記錯的話 我那屆好向是第二屆...
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06/22 08:30, , 221F
第三屆基測 ._./
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06/22 21:10, , 222F
基測不考難就是希望學生壓力不要太重 不要專研無意義
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06/22 21:10, , 223F
的困難題目 只是好像效果不彰
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06/23 04:08, , 224F
升學制度首要的就是公平,現在推出的版本公平?一點也不!
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06/23 13:21, , 225F
第一志願不代表一切,我知道你的意思但我個人不太認同
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06/23 23:23, , 226F
細心也是一種實力~ 不過吊車尾上第一志願也不見得好
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06/23 23:27, , 227F
不過看得出來 你很替學生心疼~
06/23 23:27, 227F
文章代碼(AID): #1HmdE175 (CS_TEACHER)
文章代碼(AID): #1HmdE175 (CS_TEACHER)