Re: [心情]成人KK音標正音班…

看板CS_TEACHER (補教老師)作者 (二隻豬)時間11年前 (2014/07/21 21:53), 編輯推噓3(3014)
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※ 引述《pureman88 (uncanny)》之銘言: : 會KK音標的就一定會自然發音, : 會自然發音的,KK音標一定要另外學。 : 你會KK音標,不會自然發音?不太理解這點哩。 關於你給原作者的其他建議,我都贊同 所以請原諒我刪掉 這裡我只針對你對自然發音法的誤解 這裡我用比較的方式呈現我對音標教學和自然發音法的理解 <理論上> 音標教學:字母->音標->發音 就我所知,上課方式是教學生音標的唸法, 然後老師整理出發出這個音標音的字母組合, 學生看到單字時,會先想這二個字母屬於哪一個音標組合, 再去決定發甚麼音; 自然發音:字母->發音 上課方式直接以字母和發音的帶讀方式(3-3-1-1-1), 來讓學生記熟字母在單字中可能的發音, ex. B B B ㄅ ㄅ ㄅ B ㄅ book (事實上,是不應該出現ㄅ這個符號, 因為這樣也不符合自然發音法) 學生看到單字有甚麼字母就直接唸出來。 結論:學好音標=/=學好自然發音 自然發音法適合初學者,但音標還是要學 -----------------題外話------------- 就我的教學經驗來說 <實務上> 音標教學:字母->音標->注音符號->發音 自然發音:字母->注音符號->發音 實際上課時,老師和學生是這樣上的, 上音標時,學生為了記住音標的發音(音標發音跟字母發音未必相同), 即使老師不說,也大多會自行標注音符號來記音標發音, 這等於學生運用一套符號系統(注音)來學另一套符號系統(kk音標) 再用來學另一套符號系統(英文字母), 初學者學到最後常常會放棄英文發音拼字,寧願選擇死背; 而自然發音法則只是讓學生運用既有的注音去學字母發音, 嚴格說來這不算是自然發音法 但足以讓5~60歲的阿婆都能學會的教法應該算是一個好方法吧 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 182.234.137.58 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/CS_TEACHER/M.1405950820.A.FC9.html

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我沒看到有人提phonetic and phonemic awareness, sad...
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請指教,因為我只懂自然發音法的皮毛,並沒有深入研究
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兩者分別是語音覺識和音素覺識。兩者在學母語時都是本能,搞
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到外語,就變很麻煩。前者是指知道某些聲音屬於某種語言,
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比如說聽到sayonara知道是日語(不見得需要知道意思),聽
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到gracias知道是西班牙語,聽到romance知道是英文之類的。這
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個能力,坦白說,智力正常的孩子很快就會了,不太需要擔心。
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(反過來說,學半天聽到hello之類的還不知道是英文,就很難
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教了…)音素覺識簡單說是指能把一串聲音拆成一個個音素(ph
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oneme)的能力,要講成音標也行啦,比較好懂也勉強算對。(
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一樣,不一定要能聽懂單字才算具備這能力)不管古時候的kk
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教學,或是現在的法尼可私教學,其實都有訓練這個能力。只是
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法尼可私看起來比較直覺性的在操練這個能力,會被坊間誤解是
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萬靈丹。
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法尼可私絕對只是過渡期的工具,用注音符號輔助更是過渡中
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的過渡,絕對不能一直用下去,最晚國中前要戒掉用注音符號
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輔助,否則未來可能會很悲劇…
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