Re: [請益] 學生想先休息一段時間再回來上課

看板CS_TEACHER (補教老師)作者Rollyee (捲捲依)時間4年前 (2020/12/07 05:56)推噓0(0推 0噓 13→)

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※ 引述《MashiroX421 (三峰真白)》之銘言： : 各位老師好，我目前在一家小學安親班內擔任數學老師 : 目前我的上課原則就是每節上課完後會有半本的回家作業當作練習 : 大多數的家長及小孩在作業不多的程度上還算能接受，小孩偶爾遲交一下我會念一下 : 但最近我會碰到一些學生是這樣的，平時上課表現都算是正常發揮，該有的獎勵沒有少過 : 成績表現上也有維持在一定的水準，不過家長很突然地說想先讓小孩休息一下 : 理由是小孩反應最近安親班功課壓力大，想讓他休息一下自己讀讀看，並跟我說如果 : 小孩成績掉下來會再讓他回來上課，當然我知道這有八成以上機率是不會回來的... 根據你敘述的這種學生算是比較乖巧配合的那一旦學生反應問題，通常家長會比較聽小孩的意見 : 那麼我的問題是這樣的: : 1.是否在安親班這樣的環境下，再分派作業是不夠恰當的呢? 每個安親班、每個學生狀況都不一樣 : 我的想法是，數學這部分若沒有持之以恆搭配適度練習，基礎不穩的小孩很容易 : 遇到變化大一點的題目就崩盤，同意 : 當然這部分安親班內的老師們平時亦有準備一定 : 量的題目讓學生練習，但這是否就是意味著學生不需要這麼多東西呢? 如果安親班沒有作業，學生只有你的練習題當然要全部完成無法完成可能是他的時間安排有問題你可以試著帶領孩子規劃進度但不幸的是安親班通常也有作業在這種情況下當然會做不完所以我會建議你可以試著了解一下安親老師出的作業量及進度範圍，去調整你出的作業避免過度重複而不必要的練習畢竟要求安親老師調整作業是不可行的然而自己這裏是可以調整的 : 2.上述小孩所反應的事情也是讓我最頭痛的，就是我覺得最近這些家長立場多半都會偏向 : 小孩來當作主要意見，意即只要小孩喊累，家長就會優先聽小孩的話，先選擇不補 : 而我這邊會先跟家長說要趁現在時間比較多，把基礎打穩，未來面對較高年級的數學 : 才不會跟不上，家長也說知道，但還是會想先讓他休息一下，到這邊我大概就接不下了 : 只能眼睜睜看著學生離開... 第一段我已分析過既然這類型的學生家長會比較聽你重點更應該放在了解學生的需求 : 撇除金錢上的問題，在這樣的情況下，請問各位老師會如何應對上述這兩種情況呢? 題目本來就無限多重點在於觀念是否融會貫通刷題是頂尖學生考前訓練速度跟熟練度的事情所以如果是我我會區分「重要基本必做」的題目跟「自由練習題」前者是所有人都必須完成、後者採鼓勵制度另外，我個人在家教時遇過無數一開始無法完成作業的學生他們幾乎都有個共通點：上課前一天才寫作業這會產生一個很大的問題或是如果隔天剛好有考試學生就會為了念考試而無法寫作業（會拖到上課前一天才寫作業的學生通常也會拖到考前一天才唸書...）或是因為只有那一個晚上而趕不完我認為這種習慣跟態度影響的絕對不只我任教的科目，而會影響學生整個人生我對教育的想法是我不只教學生學科知識我更重視教他方法、還有培養良好態度與習慣但光是說道理不可能發揮太大功效所以我都會直接幫學生擬定他每一天要完成哪些任務（會同時參考學生的課表、了解學生哪幾天比較有空哪幾天比較沒時間or累）當作業被切成一天花10-20分鐘就可以完成的量他絕對不會再覺得功課多這十年來我遇到一開始「沒時間」寫作業的學生很多但每一個不久都可以完成每次的作業任務當然這個方法沒辦法用在團班但是邏輯是一樣的你可以了解一下安親班的作業跟進度狀況（安親班學生年紀小可能不清楚你可以去跟安親老師聊聊）直接要求學生每一天的作業進度再搭配我前面說的篩選題目重要程度或許會有所幫助！一點建議供參考～ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.136.245.35 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/CS_TEACHER/M.1607291779.A.A8D.html