討論串[討論] 各位如何訓練自己的表達技巧
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小弟我還沒有上台面對一班學生的教學經驗. 但在一對一的輔導或家教時 對於課程內容尚可流暢說明. 但要插科打諢讓學生笑逐顏開 卻感到有些力不從心. 我認為有一部分原因應該是自己對課程內容還不夠精熟. 沒辦法保持輕鬆的心情信手拈來 場面自然就顯得嚴肅刻板. 但客觀來看 就我所知 同班系的老師裡我的專業學
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基本上這真的需要時間. 剛開始先充實自己的專業. 但這專業並不是你的學歷. 而是對於課程的掌握度. 本科系也未必在該領域的教學就一定駕輕就熟. 家教的經驗對於補習班上課來說幫助其實也不大. 大考某科考到幾分 這也不代表什麼. 考八十分 就代表有二十分不會 另外還有大約一半是感覺和不知道怎嚜解釋的.
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表達技巧說穿了.....多死幾次，就會了。. 有人天生話多，有人天生話少；話多不表示不會怯場，話少不表示場面會冷掉。. 平常在講話的時候，多觀察怎樣的說法可以吸引對方的注意力。. 你可以平鋪直述的講完一件事情，講完了對方「喔」。. 也可以稍稍因果對掉，強調你想要對方知道的重點。. 或是故弄玄虛，吊對
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C大的方法比較適合已經有一定程度的老師了. 我也來提供一下我的方法給各位參考一下. 希望對入門的老師們有幫助. 上課前的準備：. 上課前的準備不僅是要先看課程的內容. 而是要將上課的流程在腦海中順過一遍. 包含今天要講解的重點、補充的東西、課堂練習的題目數量. 以及回家功課的內容和範圍. 如果有隨堂
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前面幾位分享教學表達的技巧 其實大致上都已經很完備. 我個人是覺的不同科目 在準備上和呈現上會有些差異. 所以我來分享一下國中歷史科的教學表達技巧. 我自己目前任教公立國中 在這之前家教和補習班經驗是將近六年. 不管是哪一個階段的授課 課前我一定會很嚴謹的先備課過. 一 備課. 歷史科的內容 故事
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