討論串[請益] 關於一元二次方程式的公式解
共 4 篇文章
首頁
上一頁
1
下一頁
尾頁
內容預覽:
看到這串討論我就想到我們班上的某高中學生..... 上次在班上跟我說... "老師拋物線開口向左向右又不是函數". 或許這句話在許多高中眼中覺得這位同學遜掉了,. 但我心想這觀念不就是他在國中被中建立的嗎?. 去年教函數時,學生給我看一些重點整理,或許那是好心人幫學生整理的重點. 遇到圖形判斷是否是
(還有125個字)
內容預覽:
看完推導 不知道哪裡可以噹人. 我知道不管a>0 or a<0時,公式解都可以使用. 但回到Dearbear老師的問題,既然不管a的正負都可以用,為什麼定義要設定a>0呢?. 在講解 ax^2+bx+c=0 的公式解中(當然a≠0). 當推導到(x+b/2a)^2= (b^2-4ac)/4a^2 時
(還有430個字)
內容預覽:
a < 0 的情況!!. 2. ax + bx + c = 0. 2. b 2 b - 4ac. => a (x + —) = ————. 2a 4a. 2. b 2 b - 4ac. => (x + —) = ————. 2a 2. 4a. ╴╴╴╴. ╱ 2. b ± ╲╱ b - 4ac. =
(還有536個字)
首頁
上一頁
1
下一頁
尾頁