討論串[請益] 多項式函數求解問題
共 9 篇文章
首頁
上一頁
1
2
下一頁
尾頁

推噓0(0推 0噓 0→)留言0則,0人參與, 最新作者BePi (逼屁)時間14年前 (2011/10/19 03:24), 編輯資訊
0
0
1
內容預覽:
我在講插值多項式或是用特殊假設的方式去假設餘式之前. 都會先帶一個他們熟悉的假設. 就是拋物線的假設. 1. y = ax^2 + bx + c (已知不共線三點). 2. y = a(x-h)^2 + k (已知頂點或對稱軸). 3. y = a(x-t)(x-k) (已知與X軸之交點). 因為這
(還有217個字)

推噓0(0推 0噓 0→)留言0則,0人參與, 最新作者qpzmm (欽仔)時間14年前 (2011/10/12 15:03), 編輯資訊
0
0
0
內容預覽:
分享一下我的看法. 常見的多項式假設(關鍵:餘式的假設,且假設形式不唯一). (1) 假設時的兩個原則:(1) 餘式的最高次方<除式最高次方. (2) 被除式=除式×商式+餘式. (2) 若除式為n次式不管可否分解,. 則餘式可設a(自己選的n–1次式)+b(自己選的n–2次式)+…. 經過先人的"

推噓6(6推 0噓 28→)留言34則,0人參與, 最新作者akida (柳伊捷)時間14年前 (2011/10/11 20:42), 編輯資訊
0
0
1
內容預覽:
兩位老師的癥結點 我想在於. 何謂"亂設"?. 回歸到教學上. 學生不懂得的是. 「為什麼老師亂設都這麼好算,而我亂設都算不出來?」. 個人認為,的確,假設不用錢,我想設成如同o0i9u8y7老師這樣. 或是更長一串都可以. 但是對學生來說,他的經驗不足. 他可能就算不出來. curtyang老師的
(還有311個字)

推噓1(1推 0噓 1→)留言2則,0人參與, 最新作者waaa (豆奶)時間14年前 (2011/10/11 13:16), 編輯資訊
0
0
0
內容預覽:
[本文轉錄自 waaa 信箱]. 作者: o0i9u8y7 (我要玩團!!). 標題: Re: [請益] 多項式函數求解問題. 時間: Mon Oct 10 21:42:52 2011. 我的說法是用一種漂亮的假設技巧為出發點. 以二次函數為例. 將一次因式兩兩相乘 前面放上假設的未知數 這樣的
(還有75個字)

推噓4(4推 0噓 1→)留言5則,0人參與, 最新作者waaa (豆奶)時間14年前 (2011/10/10 11:53), 編輯資訊
0
0
0
內容預覽:
前文恕刪~~. 單純回應Lagrange小弟我怎麼教~~. (很久沒在PTT了,都在數學小團遊蕩). 基本上在教數學. 會給學生三個名詞. 定義:你就給我背起來就是了(笑). 性質:由定義延伸出來解題的好工具!!. 巧思:解難題的技巧算式,多記多得分!!. Lagrange插值是用n個函數值,來估計
(還有139個字)
首頁
上一頁
1
2
下一頁
尾頁