討論串[心情] 不然妳自己帶回去教啊~修正內容版
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只有我了解這位老師的難題嗎. 我自己本身也是兒童美語老師. 基本上 兒童美語的教學方式不會太過強調文法. 而是讓小孩子以自然的方式練習"講"英文. 強調文法是在孩子上了國中之後 因應考試需要而塑造出的教學方式. 事實上 文法好的學生 也就是把各種名詞掛在口中 (例如 be動詞 XX詞...). 這樣
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我當然還是很感激家長提出的問題. 但那位家長同樣的問題已經提出過N遍. 主任是說：不用一直跟她解釋這個理念，她懂就繼續上. 不懂的話不上，主任也不強留. 但是希望我在跟家長溝通一下. 溝通點：是第N次重申我們的教學方法. 以下是問題點：. 通常上課只有一個文法概念. 所以，可以很容易的測出來學生懂不
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我來提點一下原po吧. 有漏掉或講不好的部份請各位補充指正. 首先.原po無法及時知道該生問題.. 這點原po若想走補教業,這方面的敏感度要提高. 第二.知道家長願意指導小孩時,身為老師的應該很快地. 要告訴家長如何針對孩子問題來改善. 而不是抱著一種被質疑而不爽的心態. 反而要不斷感謝家長願意幫忙
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以下是訂正完整版. 不好意思昨天太生氣. 我也不知道自己在打什麼. 最近這一兩個月遇到一個家長. 我算是那班的後母英文老師. 她兒子每次的成績都是 90~100分. 功課也都是滿分並且很棒的. 但該家長卻打電話來抱怨，我時常沒有注意到她兒子成績不好. 後來我發現，因為她習慣在家每天教她兒子英文. 而
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