[請益] 教材設計遇到棘手的問題
這個學期華語訓練的課程著重在我們的實務訓練,
實務的課題裡免不了的就是教材設計。
這個學期老師讓我們設計一份教材,題材很自由,沒有限制
於是白目的我竟然挑了'故宮'這個題材。
我的英文不是非常好,所以到目前為止我真的是做到一個欲哭無淚的狀態了
教材就不讓大家看了,因為我設計的實在很陽春。
我就直接提我的問題。
市面上的華語課本一開始是對話,接著就是單字解釋
現在我遇到了一個問題,那就是單字解釋的時候我們不是都和英文教材一樣
將我們中文單字的詞性一併標在後面。例如:雕刻 (n.)→我自己的認知啦!
但是如果像成語那樣的四字詞呢?例如:迫不及待,是什麼詞性?
在我感覺起來很像是adv.又有點像adj.。
可以請版上的大家給我個意見嗎?
p.s 我迫不及待的解釋是:I can't wait to go. 不曉得合不合宜?
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從現在開始 你只許疼我一個人 要寵我 不能騙我
答應我的每一件事情你都要做到 對我講的每一句話都要真心
不許欺負我罵我 要相信我 別人欺負我時 你要第一時間出來幫我
我開心時你要陪我開心
我不開心時你要哄我開心
永遠覺得我最漂亮 夢裡面也要見到我 在你心裡面只有我
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
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