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[請益] 關於家教的進度

看板ChineseTeach (華語教學)作者 (pinkgreen)時間6年前 (2018/05/07 17:18), 編輯推噓7(7推 0噓 72→)
留言79則, 5人參與, 6年前最新討論串1/1
各位前輩好，想請問如果家教使用實用視聽華語，上完一課大概花多久時間呢？ 我只知道語言中心的話一週上完一課(約15小時） 學生一週上一次1.5小時，不知道進度要怎麼抓才好，先謝謝大家了！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.13.149.239 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/ChineseTeach/M.1525684721.A.EA5.html
推
05/07 22:38, 6年前 , 1F
每個中心不一樣吧，師大國語中心三天一個單元。
05/07 22:38, 1F
→
05/07 22:38, 6年前 , 2F
我猜原po指的是中央大學？
05/07 22:38, 2F
推
05/07 22:47, 6年前 , 3F
一次1.5小時 搭配作業的話個人覺得5次就差不多
05/07 22:47, 3F
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05/08 12:55, 6年前 , 4F
請問是指 一週1.5 hr, 五週才能上完一課嗎？
05/08 12:55, 4F
推
05/08 14:26, 6年前 , 5F
其實也沒有一定，看你教第幾冊吧。確認學生懂了就好
05/08 14:26, 5F
→
05/08 14:26, 6年前 , 6F
了
05/08 14:26, 6F
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05/08 15:39, 6年前 , 7F
了解~非常謝謝妳：）
05/08 15:39, 7F
推
05/11 13:46, 6年前 , 8F
團體班需讓每位學生說話才上得慢，一對一上得比較快。
05/11 13:46, 8F
推
05/11 13:49, 6年前 , 9F
第幾冊？第一冊第一課之前還有發音操練
05/11 13:49, 9F
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05/11 13:50, 6年前 , 10F
為了避免學習者彈性疲乏，我是把發音操練拆開結合第一課。
05/11 13:50, 10F
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05/11 13:54, 6年前 , 11F
第一課上完結合第二課、第三課
05/11 13:54, 11F
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05/11 13:55, 6年前 , 12F
因此初期每次上課是聽辨＋部分發音操練＋部分頭三課
05/11 13:55, 12F
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05/11 13:58, 6年前 , 13F
頭三課在發音操練階段只練詞彙和語法。
05/11 13:58, 13F
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05/11 13:59, 6年前 , 14F
第一階段1.5hr*9=13.5hr
05/11 13:59, 14F
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05/11 14:01, 6年前 , 15F
如此完成發音操練後，第二階段起用頭三課對話當聽說操練。
05/11 14:01, 15F
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05/11 14:03, 6年前 , 16F
舊課課文操練＋新課詞彙和語法練習。讓學習者能鞏固記憶
05/11 14:03, 16F
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05/11 14:04, 6年前 , 17F
入門鞏固發音和聽說很重要，會多花一點時間。
05/11 14:04, 17F
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05/11 14:05, 6年前 , 18F
但之後應該每課10~12小時即可。
05/11 14:05, 18F
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05/11 14:06, 6年前 , 19F
中級以上＋翻轉教室（學習者也備課）才適合每週只上一次
05/11 14:06, 19F
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05/11 14:07, 6年前 , 20F
初級需大量聽說，若每週只上一次會生疏。
05/11 14:07, 20F
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05/11 14:08, 6年前 , 21F
可指派平日自行練習聽、說的作業，至少維持原本記憶。
05/11 14:08, 21F
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05/11 14:09, 6年前 , 22F
我拆開是為了讓個人學習者在初期大量操練中增加一點變化
05/11 14:09, 22F
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05/11 14:10, 6年前 , 23F
讓大腦感覺有變化的錯覺比較不容易累。
05/11 14:10, 23F
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05/11 14:13, 6年前 , 24F
不過，第一冊第九課起出現敘述文後應能恢復為整課原序。
05/11 14:13, 24F
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05/11 14:14, 6年前 , 25F
各位也可試試看都不拆開，完全按照課本順序會發生啥事。XD
05/11 14:14, 25F
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05/11 14:17, 6年前 , 26F
（每週只上一次的學習者會覺得為什麼還在同一課）
05/11 14:17, 26F
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05/11 14:17, 6年前 , 27F
（殊不知每課的練習時間就是需要10小時以上）
05/11 14:17, 27F
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05/11 14:20, 6年前 , 28F
（個人拆課合上純粹是為了讓成人學習者自我感覺良好）
05/11 14:20, 28F
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05/11 14:21, 6年前 , 29F
（但也有學習者喜歡整課循序，可以直接問他偏好哪種。）
05/11 14:21, 29F
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05/11 18:33, 6年前 , 30F
太感謝N大詳細解說了！！一週只有1.5真的會有怎麼還在同
05/11 18:33, 30F
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05/11 18:33, 6年前 , 31F
一課的感覺XD我的學生一位是第二冊，另一位是第四冊，
05/11 18:33, 31F
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05/11 18:33, 6年前 , 32F
請問一對一大概也是10小時左右上完一課嗎？
05/11 18:33, 32F
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05/12 13:30, 6年前 , 33F
初級的初期如此，之後則是看該課本身份量。
05/12 13:30, 33F
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05/12 13:34, 6年前 , 34F
若練完詞彙語法有空
05/12 13:34, 34F
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05/12 13:36, 6年前 , 35F
可用有標或無標（摺起標音處）的字卡、詞卡認字詞帶說話
05/12 13:36, 35F
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05/12 13:38, 6年前 , 36F
因此會用到10小時，若無聽辨、教部件、認字詞說話活動，
05/12 13:38, 36F
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05/12 13:40, 6年前 , 37F
也無檢討作業簿、小考、檢討小考，
05/12 13:40, 37F
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05/12 13:41, 6年前 , 38F
只練詞彙語法課文則是6~8小時就結束啦。
05/12 13:41, 38F
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05/12 13:42, 6年前 , 39F
社會人士通常沒空寫作業，因此建議作業簿改為口說練習。
05/12 13:42, 39F
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05/12 13:43, 6年前 , 40F
不願意寫漢字者，則多練認字即可，之後帶筆電教打字。
05/12 13:43, 40F
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05/12 13:45, 6年前 , 41F
新增輸入法改鍵盤配置即可不需另安裝。參閱華測會下載區。
05/12 13:45, 41F
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05/12 13:46, 6年前 , 42F
若學習者用漢拼或注音寫課本或作業簿的練習，
05/12 13:46, 42F
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05/12 13:47, 6年前 , 43F
也需檢查拼寫方式是否符合兩岸標準規範。
05/12 13:47, 43F
推
05/12 13:49, 6年前 , 44F
華測會參考資料提供如何設定輸入法和如何打字的中英說明
05/12 13:49, 44F
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05/12 13:50, 6年前 , 45F
05/12 13:50, 45F
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05/12 13:50, 6年前 , 46F
不過，我教過華裔（混血）反而是希望多寫字的。
05/12 13:50, 46F
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05/12 13:51, 6年前 , 47F
有聽說基礎者（多華裔）需求是讀、寫。
05/12 13:51, 47F
→
05/12 13:53, 6年前 , 48F
但是其實華裔的聽、說能力很多坑坑洞洞仍需一定時數鞏固。
05/12 13:53, 48F
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05/12 13:56, 6年前 , 49F
視華的作業簿雖有筆順很好但沒設計寫漢字的井字格或田字格
05/12 13:56, 49F
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05/12 13:57, 6年前 , 50F
當代中文課程則是將漢字練習簿獨立出來與作業本分開
05/12 13:57, 50F
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05/12 13:58, 6年前 , 51F
因此對有讀寫需求的學習者，教視華需選字另外印製生字表。
05/12 13:58, 51F
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05/12 14:00, 6年前 , 52F
05/12 14:00, 52F
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05/12 14:01, 6年前 , 53F
讀音只有一種而無法破音，印出來後需手動校稿。
05/12 14:01, 53F
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05/12 14:02, 6年前 , 54F
有些學習者只想先針對聽說，那就只先練聽說和認字即可。
05/12 14:02, 54F
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05/12 14:08, 6年前 , 55F
等熟悉語音後若他願回頭復習再練讀解、讀說、聽寫詞句等。
05/12 14:08, 55F
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05/12 14:13, 6年前 , 56F
顧百里老師的基礎中文先語後文：聽與說和讀與寫之間有間隔
05/12 14:13, 56F
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05/12 14:27, 6年前 , 57F
每週學習時數不足者更加難以四技並重
05/12 14:27, 57F
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05/12 14:31, 6年前 , 58F
要求天天聆聽CD的MP3，但社會人士不見得做得到。
05/12 14:31, 58F
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05/12 14:33, 6年前 , 59F
若每週都忘記上週練過的，那就會上得慢。
05/12 14:33, 59F
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05/12 14:37, 6年前 , 60F
要求背誦短篇對話（教師節選指定範圍）下次當隨堂考也行
05/12 14:37, 60F
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05/12 14:40, 6年前 , 61F
要想辦法讓每週課時少的學習者每天累積聽、說能力。
05/12 14:40, 61F
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05/12 14:43, 6年前 , 62F
若學習者忙工作或無心每天練一點，每週只上一次就會很慢。
05/12 14:43, 62F
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05/14 12:40, 6年前 , 63F
太感謝妳的分享了><立刻筆記
05/14 12:40, 63F
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05/14 14:56, 6年前 , 64F
不客氣，但人各有志，可說明時數後一起討論怎麼分配進度。
05/14 14:56, 64F
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05/14 20:31, 6年前 , 65F
教學不一定要在教室或視訊上.帶學生去商店實地練習生活
05/14 20:31, 65F
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05/14 20:31, 6年前 , 66F
句型.
05/14 20:31, 66F
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05/14 20:32, 6年前 , 67F
實地演練比講單字文法還要受用.
05/14 20:32, 67F
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05/14 20:33, 6年前 , 68F
台北有許多年輕老外,會說流利國語.他們的實習場地是夜店.
05/14 20:33, 68F
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05/14 20:33, 6年前 , 69F
那裡有一群哈洋女子.免費教學.
05/14 20:33, 69F
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05/14 20:35, 6年前 , 70F
老外們厲害的,會挑英文不好的女子當pau友,充分對話.
05/14 20:35, 70F
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05/14 20:36, 6年前 , 71F
那女的當了免費教師還傻不知.
05/14 20:36, 71F
推
05/15 01:32, 6年前 , 72F
樓上xdd
05/15 01:32, 72F
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05/15 09:47, 6年前 , 73F
謝謝各位的建議:D
05/15 09:47, 73F
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05/15 12:13, 6年前 , 74F
帶學生去實地演練確實很棒，但我是教完課內才帶。
05/15 12:13, 74F
→
05/15 12:13, 6年前 , 75F
有些情境適合直接帶到現場，不過有些則適合改編對話。
05/15 12:13, 75F
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05/15 12:14, 6年前 , 76F
教完課文之後把指定對話內容改成雙方實際資訊
05/15 12:14, 76F
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05/15 12:16, 6年前 , 77F
我同事的方法則是請學生用手機錄下自己在生活中用指定句
05/15 12:16, 77F
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05/15 12:16, 6年前 , 78F
每次教完一些就能指定這種功課，下次查看。
05/15 12:16, 78F
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05/15 12:17, 6年前 , 79F
讓他沒上課期間也能持續練習
05/15 12:17, 79F
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