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討論串[閒聊] 設計教育的 "教與學" 迷思
共 3 篇文章
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#1
[閒聊] 設計教育的 "教與學" 迷思
推噓34(34推 0噓 82→)留言116則，0人參與, 最新作者Demonpriest (幸福是犧牲與守護)時間16年前 (2009/02/16 05:46), 編輯資訊
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其實標題用 創造力的"教與學"的迷思 會比較貼切. 不過...為了拐多一點看倌所以用了歪哥的技倆. 倘若本文離題嚴重或掀起戰火，還請板主幫我刪掉. 緣起是因為和朋友討論到這裡的某些文章串的話題，. 打算回給他的文字想了想，不如以 "對某群眾". 的口吻做出發來說明我的觀點，該目標群眾是. "認為設計
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#2
Re: [閒聊] 設計教育的 "教與學" 迷思
推噓0(0推 0噓 6→)留言6則，0人參與, 最新作者kiaia (呼倫貝爾大風車)時間16年前 (2009/02/17 17:30), 編輯資訊
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http://www.uniqlo.com/us/ 先附上 UNIQLO 的官方網站連結讓大家進去觀賞. 對於你說的符號化的 LOGO 是否就代表UI我持保留態度 因為我認為UNIQLO只. 是將日文片假名符號化 而不是讓外國人可以看到LOGO就可以學到日文怎麼念. 假如你去逛日本的UNIQLO裡面
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#3
Re: [閒聊] 設計教育的 "教與學" 迷思
推噓8(8推 0噓 33→)留言41則，0人參與, 最新作者Tayako (NaiYuan阿乃)時間16年前 (2009/02/17 22:26), 編輯資訊
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當然不是代表UI阿. 雖然我也無法很精確涉足到UI的地方(我只有最基本的平面範圍). 我會有這樣的說法 是因為最近接觸到家電的介面設計. 也就是說 要統整layout 當然裡面的電路板還是什麼的不是我管的範疇. 但是一塊介面我可以去定位它的位置 這個經驗我慢慢去了解人因介面. 雖然說icon好像很簡
(還有1292個字)
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