Re: [問題] 英文文法

看板Examination (國家考試)作者 (nick)時間13年前 (2013/01/24 02:20), 編輯推噓5(506)
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※ 引述《swt22254 (nick)》之銘言: 用我有限的知識解釋看看 1.3題在考關代的用法 第2題在考leave的用法(@@廢話) : 1: : Investors anticipated that the Fed would launch another round of ____ : is called quantitative easing. : A:what : B:which : B. 要用which 前面要有先行詞,往前找怎麼看都沒有 A. what=the thing(s) which , 嘗試帶進去,沒問題! 2: : It's pretty warm and humid inside. You had better leave ﹍﹍ : A:the windows open : B:the windows opening : C:the windows opened 這邊leave 的意思是 " 讓...保持在某個狀態" 基本用法是 leave O OC(Ving/p.p)<--這裡的現在分詞與過去分詞當形容詞用來修飾受詞 用adj其實也可以,當然感覺也會不一樣。 (Ving 有點是主動 正在 的感覺 p.p 是被動 完成 的fu) B. 用Ving 感覺怪怪的,因為門不會主動自己開門 A.C. 在文法其實也說的通,差在語意上的解釋可能會有點不一樣 如果是C. "opened" 有點在強調打開動作,"你做好是讓窗戶保持被打開的狀態 "。 如果是A.,這裡open是adj 你就可解釋成"你做好是讓窗戶保持打開的狀態",有點 靜態的感覺。 如果是中文你覺得那一句話比較順呢? C.的話就有點像,哪個白目關上窗,我現在就是要它呈現"被打開的狀態" A.可能就是,要它呈現"打開的狀態"而已 題外話: The door is opened The door is open 3: : The concrete steps the government ____ can assure its people of the : confidence that it is well-prepared to withstand future challenges. : A:has taken : B: is taken : C: to be taking : D: has been taken : 先不要管時態,關代弄熟,就看的出來了, The concrete steps (that/which) the government ____ can assure......... 它省略了關代 that/which ,它會省略可能在子句裡面是當受詞或是其他原因 先行詞應該沒有問題,前面就只有 The concrete steps, 看一下後面的空格,就是 "the goverment____" 這個位置應該 確定它是要找受詞,所以說ABCD,你覺得哪一個可以接受詞呢?? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.43.129.204 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.168.202.160

01/24 09:17, , 1F
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01/24 13:10, , 2F
推~跟我想的解法一樣~
01/24 13:10, 2F

01/24 13:47, , 3F
leave的語意就帶有要讓目標物維持目前的狀態
01/24 13:47, 3F

01/24 13:50, , 4F
所以不會有您第2題對於也有可能使用opened的解釋方式
01/24 13:50, 4F

01/24 13:52, , 5F
leave+受詞+形容詞 是這種用法最根本的骨幹
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01/24 13:54, , 6F
會出現leave+受詞+Ving/Vpp這樣變體的句型
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01/24 13:54, , 7F
是因為有些狀態是沒有形容詞可以使用的
01/24 13:54, 7F

01/24 13:55, , 8F
所以才借用動詞轉換出來的現在及過去分詞作形容詞用
01/24 13:55, 8F

01/24 14:01, , 9F
因此在有open可用的狀況下就不會去使用opened了
01/24 14:01, 9F

01/24 14:02, , 10F
相反的因為"關閉的狀態"沒有專屬形容詞
01/24 14:02, 10F

01/24 14:03, , 11F
所以才不得不使用close轉化過來的過去分詞closed表示
01/24 14:03, 11F
文章代碼(AID): #1H02di1C (Examination)
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