Re: [課業] 社會工作負增強

看板Examination (國家考試)作者pretty770204 (小愛)時間12年前 (2013/09/29 20:12)推噓1(1推 0噓 0→)

留言1則, 1人參與討論串3/3 (看更多)

※ 引述《Cranejay (曙光)》之銘言： : 我找另一個考古題有疑惑 : 96.地方五等 : 個案工作中行為修正理論所主張的"用以阻止重複不被接受之行為"的方法，稱為: : (a)反向作用(b)負向增強作用(c)正向減弱作用(d)負向控制作用 : 答案b : 可是題幹會讓我覺得那個行為是不被允許的 : 版友回答我的問題時的負增強好像也是鼓勵正向行為 : 若是禁止負向行為也算負增強嗎? : 另外c和d是什麼意思呢? : 謝謝! : ※ 引述《Cranejay (曙光)》之銘言： : : 在張庭課本第4-80頁有提到負增強 : : 是當目標行為出現時就將嫌惡刺激去除，可增加行為出現的頻率 : : 覺得這段話不是很懂，有人可以舉例說明嗎? : : 謝謝! 這比較偏心理學的東西給予合欲刺激-----正增強移除合欲刺激-----剝奪式懲罰給予嫌惡刺激-----施予式懲罰移除嫌惡刺激-----負增強正增強：考試及格給與乖寶寶印章負增強：考試及格就不用（移除）被打（嫌惡刺激）所以負增強比正增強有用，因為大家都怕被打，沒達到正增強頂多拿不到印章而已。剝奪式懲罰：沒考到幾霸昏就不給你打電動。施予式懲罰：沒考到幾霸昏少一分打一下。所以剝奪式優於施予式，因為施予式雖然也有效，但會造成「你為什麼被打自己也不知道。」剝奪式則一定多少會刺激你讀書。 -- Sent from my Android -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 27.242.160.38 其實題幹你只要想成「阻止你在一直考不及格」的方法。而答案就上面四種，正增強、負增強、剝奪式、施予式而選項只有負增強能選,故解答：負增強

Re: [課業] 社會工作 負增強

Re: [課業] 社會工作負增強