Re: [心得] 大學日語系內的教學情況

看板NIHONGO (日語板)作者 (GOSSIPBOI)時間12年前 (2012/11/04 22:22), 編輯推噓11(11028)
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我也是本科系畢業... 對於念日文系vs補習班,我也有一點想法,分享一下吧! 我覺得語言這種東西, 學習心態與動機滿重要的。不管你是科系生或是補習班。 如果你是剛好分數落在日文系就念,念了又沒興趣也沒動機,當然日文一定很差。 如果你花錢去補習班,但又不跟著進度走也不想複習也不想背,當然日文也一定也很差。 如果你花錢去日本留學,整天跟台灣人混,不上課不認真,整天在那邊做白日夢(一年後我 日文就會嚇嚇叫),當然結局也都不是很好... 念日文系的同學,有人畢業前n1輕鬆入手,有人連n2都過不了; 去補習班的同學,有人一年n1,有人學完50音就走不下去了, 念系跟補習,兩者有絕對關係嗎?沒有。 老實說日文系在語言能力的部分,這點補習班可以做得到。 但是,也有很多是補習班得不到的: 跟日本教授相處、 學校提供許多跟日文相關的活動(接待日本學生、擔任日文導覽、參加比賽等等)、 每天到學校就是念日文、 每天都可以說日文、 有許多專業課程(翻譯課、作文課、聽說課、語言學概論、語音學概論、文化課、日本歷 史地理文學課),光這點,我相信補習班不會教這麼全面性的東西! 再次強調,如果你只是從"日文"這個語言的語言能力(以通過檢定當做指標好了), 念日文系或去補習班,都會有一樣的效果。 但是,日文系給的不只是單純語言的訓練, 他還有更多應用層面、文化層面、社會層面..., 是種全面性地、潛移默化的渲染你像個『日文人』! (你一定會發現日文教授跟英文教授的氣質與教學氣氛、思考邏輯,頗有不同!) 其實,喜歡日文或日本文化的人,主修或雙修日文系真的是很幸福的事情。 想想,每天都可以上日文課,可以聽日本老師上課,跟同學講日文、考試用日文、說話寫 作都用日文、作業討論報告都是日文,多開心! (至少我是很開心) 如果你怕只會日文很薄弱,那我建議你可以多修其他主修,也很有幫助。 不要小看日文系能給你些什麼, 而是你有沒有想進入日文系的欲望?有沒有能力去挑戰教授們給你的訓練? 給你的訓練你是否能全盤吸收? 我沒有後悔進入日文系就讀, 雖然我們都是N1通過,但我覺得我比補習班出來的學生有更多、更完整的學習經歷、更扎 實的日文架構、更專業的日語知識!甚至還進入了研究所繼續攻讀日本語,用日語做研究 。我們應該要很驕傲自己是本科系出身、流著正統日文人的血的才對啊!:D (不過美中不足的是我沒有雙主修第二專長, 早知道當初就去修個心理學系之類的XD) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 124.12.62.234

11/04 22:34, , 1F
好奇問一下,一般日文系內有沒有規定畢業
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11/04 22:38, , 2F
前要考過日檢某級數才能畢業之類的?
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11/04 22:39, , 3F
東吳N2
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11/04 22:40, , 4F
看學校!越好的學校越會有規定
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東吳今年新生改N1了
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11/04 23:24, , 6F
我覺得N1才合理耶...到畢業都唸了四年日文
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N1當畢業門檻也很應該吧
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日文本科系所受的語學訓練還有日本相關事
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務的訓練的確比較全面一點,但我覺得不管
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是補習班還是學校,最重要的是看你願意花
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多少心力和時間在這件事情上,否則抱著半
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吊子的態度學,學什麼都學不好的
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請問是哪間學校~
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我也沒有後悔學日文,只是有點後悔
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沒到前段日語系知名學校就讀,資源
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差蠻多的,差更多的是讀書風氣...
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最快樂的就是參加活動的時候了~
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可是上課風氣整個就很悶...
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四年級卻有三門課因為選課人數不足
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而開不成,當時真的覺得很想哭...
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沒開成你可以看看碩士班有沒有開類似課程
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有的話可以問老師是否能旁聽
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元智應外日文組N2
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高雄的樹人醫專也是N2的樣子
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想問一下考日檢時,他們的文法題都是全假
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名嗎?(即完全沒漢字)
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11/06 14:49, , 27F
等級越高,漢字越多
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政大日文也是N1,但是沒有強制耶
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我是英文檢定畢業的XDD
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11/07 02:28, , 30F
漢字越多不就越容易嗎XD
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只是會有親切感,但答不對也沒用
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11/07 22:53, , 32F
在閱讀文章,或許會有閱讀速度的優勢
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可是~也是個絆腳石XD 而且漢字讀音很煩
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11/09 23:45, , 34F
東吳這屆一年級的標準改成N1了,是強制
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11/10 18:44, , 35F
早就該這樣做了
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12/18 12:42, , 36F
推!您的想法說進我的心坎裡。
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我也是不後悔念日文系而超喜歡日文的人。
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08/06 14:46, , 38F
推!您的想法說進我的心 https://noxiv.com
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09/07 01:41, , 39F
我也沒有後悔學日文,只 https://daxiv.com
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文章代碼(AID): #1GbderoO (NIHONGO)
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