Re: [問題] 請問如何訓練自己台風與口條？

看板PhD (博士班)作者insitu (光陰者，百代之過客)時間15年前 (2009/12/27 12:05)推噓20(20推 0噓 5→)

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提供一點經驗： (1) 充分的準備以報paper為例，你要報告一篇paper，要準備多少reference才夠？你對這題目這領域的理解程度多少，端看你看過的東西有多少以前我自己的標準是，報告一篇人家的paper，我至少要看10篇相關reference 不是只看看題目跟摘要，而是把整篇論文好好讀過一次，包括幾篇相關的review 看完了這些，也把主paper看完，我才敢上台報告雖然後來高年級後懶了...但是不否認的，以前這些練習，給我打下很好的基本功... 因為當你瞭解的多，能夠衍生的想法跟話題多，你才不怕人家問即使人家問你的東西你不是很瞭解，但你看的夠多夠廣，至少知道人家再問你什麼而不是茫茫然連人家在啥都不知道就算你不會答，但也可以知道該去哪裡找資料回答問題時，也多了很多可以比較的題材跟延伸的討論這樣你就不會被釘死在台上，不怕被電，自然有信心，甚至還會希望人家多多發問我不知道我這樣的標準怎樣，但我看過的學弟妹幾乎沒有一個人這樣做通常只是把要報的主paper看過，了不起就是看看兩三篇同一系列相關論文... 甚至只看看reference的摘要，就敢講的天花亂墜了... 『台上一分鐘，台下十年功』充分的準備永遠是信心的最大來源 ______________________________________________________________________________ (2) 多涉獵不同領域的題目除了自己的專長之外，我也很樂於參加一些其他領域的seminar 甚至曾主動選修不同領域的專題討論，強迫自己去講一些自己不是很懂的東西例如我是做神經的，我就去報告心臟，我是做生理的，我就去報告遺傳就是因為不熟悉不懂，所以準備起來會更謹慎小心除了可以逼自己吸收不同領域的東西之外，也可以學習其他不同的實驗設計跟想法邏輯有時候，換個想法想，也可以為自己打死結的實驗設計多找點出路 ______________________________________________________________________________ (3) 多練習多講不要怕麻煩，有時候人家不想講的就主動撿去講小組討論分組時，就去爭取當上台的那一個讓其他人幫你收集資料，你彙整好去講，也沒什麼不好一方面多一點練習機會，一方面救了那些不想上台組員，也讓上課老師有好印象一舉數得有何不好？以前我們lab每週meeting兩次，坦白說我到現在畢業快一年了，回想起那些冬天一早，在寒風細雨路又滑的天氣騎車搶黃燈的趕8點meeting的日子，還是恨的要死...但不可否認的，那幾年的訓練，讓我看了不少量的論文，也在無數次圓桌會議中，以及無數次老闆的爭執中，學到了很多寶貴的東西：怎樣辯論，怎樣說服，怎樣據理力爭，怎樣退讓，怎樣妥協，怎樣取得平衡與共識，怎樣不懂裝懂，怎樣矇混過關，怎樣在完全沒準備的情況下假裝自己準備了很多...XD 想想碩班加博班，大大小小的口頭報告應該也有上百次了大概什麼樣的場合，什麼樣的聽眾，講的深度，時間要多久，要打的點在哪裡... 多多少少了然於心，這對我後來去別的學校兼課也很有幫助這些都是靠每一次報告的經驗累積來的報告次數多了，自然台風跟自信就會起來總之，就是不斷的練習吧 _____________________________________________________________________________ (4) 不要怕提問其實我從來不想著台下的老師們是在『電』我只要不是太誇張或是太酸的或是無理取鬧的，我都當作是良性的討論與互動在討論的過程中，大家的地位平等，都是為了學術在交流在討論在這中間沒有位階的高低，只有懂與不懂，問與答，學習與討論甚至到後來我還很希望大家多問我問題因為如果問到我懂的，我也答的好，反而可以顯出我準備充分，程度很好而問到我不懂的，也可以讓我知道我的盲點弱點在哪，那邊可以加強每次提問都是一個學習的機會，像我在畢業口試的時候，遇到一堆大內高手，痛下殺手，毫不留情，把我痛電了兩個小時，好像我這幾年做的都是垃圾一樣... 自然我被電的眼冒金星@@，但卻也是我這幾年來學到最多東西的一次，被電的很有價值... 因為除了這種場合之外，很多高手才懶的跟你玩真的，或是認真點撥你幾招... 誇獎固然有助於增長自信，但被釘在台上下不來，有時反而可以學到更多東西所以不要排斥這種良性的『電』... 而且，換個角度想，正是因為你的內容人家有興趣，想要知道更多，才會一直問你某種程度上來說，這也是一種肯定相信各位也聽過有的人報告，一聽就知道他程度很差，沒有準備，沒有誠意真的是連聽都不想聽，問都不想問，只希望他快點下台... 不要變成那樣的人，總之，就是好好準備吧 _____________________________________________________________________________ (5) 投影片的重要好的投影片，可以讓你的概念簡單易懂，邏輯清楚，報告流利，時間掌握得宜我都是用投影片算報告時間的，以平均一張一分鐘計看報告時間多久，就準備多少份量，看是要去蕪存菁還是多加補充投影片內容盡量圖多字少字體大，有些人很喜歡把整篇論文裡面的字全部複製貼上，然後照著唸課文... 這樣觀眾會想：那叔叔我自己看論文就好了，何必來聽你講？浪費時間！密密麻麻的字投在螢幕上下面根本看不到，而且會很想睡，此為大忌中的大忌另外，除非必要，或是有特別的梗，投影片特效不要太多，色彩不必太花俏或太可愛 (此針對學術報告，一些比較輕鬆的主題不在此限) 重點是你講的內容，而不是多餘的特效，花花綠綠的東西只會模糊焦點，弄巧成拙分散台下的注意力，不盡然是好事因為如果你講的內容好，節奏OK，大家自然會專心... 投影片放出來的內容，是你整理過的精華，也是你光明正大的小抄投影片播放的順序，是你整篇報告的邏輯思維甚至有時為了講解方便，把原論文的次序打亂一點也沒關係，結論在一開始就講也沒關係重要的概念反覆出現也沒關係，重點是台下要聽得懂口頭報告若不能讓人聽懂，或是多少學到一些概念，吸收到一點新知，就不能算成功此外有時候我會預留幾張不會放出但是有可能會被問到的投影片，當作補充資料有被問到可以馬上放出來講，這樣可以讓人覺得你準備充分有恃無恐 ______________________________________________________________________________ (6) 自信，口條與魅力對我個人來說是很形而上的東西...沒辦法教，就是經驗跟準備吧... 每個人的特色跟風格不同，多上台去講，邊講邊學或是多看看人家怎麼講的，好的學起來，壞的不要犯久了，很多東西自然就會內化變成你自己的這邊提供一種心態上的自我建設方法：你上台報告，無論是你準備的論文或是你自己的實驗基本上你應該是那個最懂的人，所以你是在跟大家分享你的專業你是一個提供者，帶給大家新東西，台下任何一個人懂的程度都不會有你多即使他們看的比你多，知識比你豐富，但也不可能什麼都懂你花了那麼多時間準備，看了那麼多相關文獻，沒有哪個教授會那麼閒，為了你的報告，為了電你，特別去精讀你的主題甚至是指導教授有時候也不見得懂你在做啥...XD 所以理所當然你應該是最懂的那一個人，在報告時你就是舞台上的主角你決定要提供的主題，你決定什麼要講什麼不要講，你決定要講的內容深淺... 聽眾的角色是吸收你的知識，並提供你建議，幫你進步也不要去想：『希望等一下我不懂的時候老闆會出來罩我...』這一類的想法不要想著自己有靠山，也不必用哀求的眼光注視老闆因為如果要老闆罩你你就遜掉了，舞台是你的不是他的，他也不可能罩你一輩子自己的報告自己負責，相信自己可以做的好，自然氣勢跟台風就會出來即使你緊張到聲音都在抖了，那種台上的信心跟魅力也是藏不住的... 總之，還是要靠充足的準備跟實戰經驗... ____________________________________________________________________________ 以上大概是個人的一點小經驗希望對各位學弟妹有所幫助 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 203.73.54.110 ※ 編輯: insitu 來自: 203.73.54.110 (12/27 12:07)

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