Re: [問題] 該不該當這個學生

看板PhD (博士班)作者 (用功~~~)時間15年前 (2010/06/12 13:52), 編輯推噓6(6011)
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借這個問題回 其實我常常在思考一個問題 一個學生每次都來,上課也看起來很認真超筆記 一個學生三不五時請假 然後者期末考明顯比前者好 也許是底子好,也許是聰明 此時公平與良心真的很難取捨 畢竟明明你知道那個請假的學生這門課學得比認真的學生好 或是認真的學生只是對口不對心(人到心不到) 用有到沒到來給學生打分數 對於真的公司很操,非加班不可的學生,真的有點不合理 下面我的辦法 除非學校有規定幾次沒到扣考,不然我都ok 我儘量逼自己教好,若教的時候,沒來的考的比有來的好 那真的是自己的問題 例如,某一題覺得很重要的觀念,會特別在黑版上請學生 「給我用力圈起來」,然後期末改個數字測看看 一但分數考出來,我心中會有一把尺 例如當1/4 (Normal distributino) 有本事你就考在前3/4,那就沒事,你來不來,學校沒意見 我就沒意見 然而…若你在後1/4,我就會看平常的出席 然後回過頭再重改一次他的考卷及作業 看看有沒有什麼我覺得有可給可不給的部份分數 然後儘量都採從寬認定 也就是說,我「救」認真的學生不去影響不認真學生的公平性 救也是原則上救到60就好 以上是教夜間部時,或是比較好的學校… 在靈界的進修部時,尤其是在靈界的底層時 我會平常多和進修部的學生打好關係 這一類的課,我覺得交朋友比教書時在 有時反而比較重視他們學習的態度,所以凡是進修部 某些程度上我就是All Pass型的老師 我反而會關心他們平常工作情形 了解看看有沒辦法開導,或是分享經驗 So? 光是衝著他平常工作,六日來上課的態度 我覺得就值得過了 因此不管教什麼,我都想辦法跟生活結合 最重要的是,上課的過程要開心 然而,後來學校規定缺課1/3不得考試 那我就沒辦法,這是學校的規定,佛心也不能違背上頭的規定 學生想學多少,想學多深,我就教多少 因材施教,他消化不下去不如不教 後來有機會在國外的光明界(還算蠻光明的地方)當TA 跟教授熟了,他三不五時放給我代教一些課 其實教起課來的壓力反而大的多 學生可都是很會給你出考題的 你就mobile programming,他就考你最新的Ipad和iphone在 coding時有啥不同,馬上回家整晚就得k文件… 這書都沒得查 每次教書都像是打一場戰,打完一學期回來除了覺得收獲很多 只有一個字,累得像隻狗… 靈界有靈界的好,看你用什麼樣的心態看待 光明界真的想用心教,累的程度至少四五倍以上 (尤其又要用英文教…囧) 然而…最後一堂課的最後一句話,跟同學說 Thanks for the attending時… 學生響起的掌聲總是讓自己感動,讓自己為自己再打氣一次 也許這就是讓人教書充滿熱誠的動力吧 當我不知道該怎麼決定時, 我就會想想 Just put yourself in his/her shoes. And, be fair. 我覺得這個原則應該可以用來回答樓主的問題 ※ 引述《cmyang (爆笑貢丸湯)》之銘言: : 您好! 我只是一個在進修部兼課的小小講師! : 其實我也是常常遇到類似您的情形~ : 特別是進修部特別喜歡用 『加班』 這個字眼 : 所以我是明定可以5次不需要理由 : 除非是喪事(憑訃文) 或是住院(憑收據) : 不然超過5次我都是必當 也不管你或許真的是生病 : 畢竟一般小病其實你願意都是可以來上課 帶個口罩就不太會傳染 : 但是在畢業班碰到類似情形 我還是會利用期末多一份報告來讓他舒服一下 : 我是規定用手寫3000字以上報告(稿紙五張) : 少一個字或者字太亂讓我看了不舒服就當... : 這樣一來學生真的會很累 畢竟讓他連去網路貼都沒辦法 : 如果不是畢業班 我就直接當下去了 : 畢竟學生很會互通有無 先例一開 以後就難做 : 但是我不會直接打平時零分啦 : 要讓學生不及格 成績操作手法很多 : 我就碰過學生被當直接去教務長那投訴說自己考試成績還可以卻被當 : 不過我當初是刻意在其期末報告給予低分 (畢竟這是我主觀認定的分數) : 讓有人來質疑時也沒皮條可以抓! : 直接在平常成績打零分 有時候會遭受嚴重關切 (我同事就這樣) : 反正我習慣不公佈一些報告成績 : 到時候總成績算完時 只要有分數部分一律照實寫 : 利用一些主觀分數來湊成該生得分數 : 至於該不該給及格 : 我認為當一個老師 權威要建立起來.... : 不過我覺得一開始上課不要用『曠課』三次 : 這樣會讓人跟你爭辯 我有請假 不是曠課 : 我都是說 你可以五次不來 我不會問你理由 也不需要跟我說理由 : 另外我也堅持 遲到20分鐘以後就不用來點名了 (以我的錶為準) : 實際碰到2-3次學生遲到 我就不幫他補點 : 只跟他說 你很認真 沒點到還願意留在教室 不過你只剩4次機會 : 久了權威就建立起來!! : 後面幾學期的課 基本上就不會有學生來為這個問題爭辯! : 這只是我一點手段 供您做參考.. -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 131.179.64.202 ※ 編輯: chucheng 來自: 131.179.64.202 (06/12 16:26)

06/12 16:53, , 1F
心中有個問題想請問一下大家 為何這麼在乎出席率呢?
06/12 16:53, 1F

06/12 17:34, , 2F
出席率學校都有規定吧?如果學生全都沒來,是要教阿飄?
06/12 17:34, 2F

06/12 18:43, , 3F
突然覺得很有「上課打卡制,考試責任制」的感覺
06/12 18:43, 3F

06/12 19:21, , 4F
直接當了啊~ 讓他學點教訓,對他以後的人生有幫助的
06/12 19:21, 4F

06/12 19:22, , 5F
現在姑息他,以後他出社會也這樣亂搞,會更慘
06/12 19:22, 5F

06/12 20:25, , 6F
如果有個學生真的有本事只來考期中期末成績一樣過 那要求
06/12 20:25, 6F

06/12 20:25, , 7F
出席率有啥意義? 上課不就是要學東西? 他學到了啊~
06/12 20:25, 7F

06/12 20:34, , 8F
遊戲規則學期初就應該講好了, 出席率低歸低 但是成績過關就
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06/12 20:34, , 9F
是過關, 說不定他回家很認真唸你沒看到
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06/12 22:23, , 10F
遊戲規則一開始就要訂好,其實出席要考慮是因為如果上課時間
06/12 22:23, 10F

06/12 22:24, , 11F
學生在外面出事,而你又沒點名,基本上還是有些家長會來學校
06/12 22:24, 11F

06/12 22:24, , 12F
鬧場...有學長就真的有實際例子
06/12 22:24, 12F

06/13 02:15, , 13F
我還以為光明界的學生不都自己去找答案的
06/13 02:15, 13F

06/13 06:23, , 14F
學生沒到學校上課在外出事,是學校的問題?還是學生自己
06/13 06:23, 14F

06/13 06:25, , 15F
的問題?
06/13 06:25, 15F

06/13 18:21, , 16F
這問題你應該問開課老師~因為開課老師才是決定當不當人!!
06/13 18:21, 16F

01/06 22:55, 7年前 , 17F
出席率有啥意義? 上 https://muxiv.com
01/06 22:55, 17F
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