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[ PhD ]
討論串[問題] 人文學院為什麼看到大部份都是走質的呢?
共 22 篇文章
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我想很多版友的論述都已經偏離焦點了. 因為基本上都沒搞清楚社會科學或人文學科研究的本質和目的. 而僅是站在理工或科學的角度. 用自己的立場去解讀"它應該是怎樣". 也難怪，你得到的結論當然會覺得它很夢幻、不實際、是垃圾.... 因為你根本沒搞清楚："他們研究的本質和目的為何". 首先，在研究方法和途
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我能先請教一下，什麼是走「量」的文學研究？能給個例子嗎？. 走量的語言學研究倒還可以理解，我自己稍微有接觸一些資訊科學中人工智慧語言. 的資訊，基本上用統計相關性取代所謂的「文法解析」對於語言的分析更有效率，. 這裡的統計也不過是詞與詞之間，或加上特定的位置後計算出來的相關性。. 至於教育所是社科院
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這討論想必大概沒多久就會被板工刪掉了吧 @@. 我個人看來 一連串的討論是源自我前篇文章中S大的一句推文. 這推文我認為不是很適當 不過我覺得S大所指的. 是指學術工作者 要有尊重他人他領域的修養氣度. 不同學科 甚至不同子領域 都有它的研究執行方法. 而不是A指著對方B的鼻子說:. 啊 你為什麼不
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我覺得多少還是會有影響，只是端看我們要不要重視那些層面。. 人文素養如果不好，可能對事物的感受沒有那麼敏感。. 換句話說，同樣一件事情，我們用來形容的字彙，會有所不同。. 這部份我很喜歡舉以前《世說新語》裡面，謝安的故事……. 謝安：「白雪紛紛何所似？」. 兄子胡兒曰：「撒鹽空中差可擬。」. 兄女則
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野人獻曝兩篇，我研二時的兩篇讀書報告. 以下是第二篇. http://www.wretch.cc/blog/attemborough/5891833. 閱讀書目：. Gobo, G. (2004). Sampling, representativeness and generalizability.
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