[心得] 7X->8X->9X送佛心得已刪文
考生身份:全職考生(1.5月)
求學背景:116理工科
英文背景:指考60初
考試地點:中壢地球村
考試日期:2015/08/22
考試成績:一戰:7X,二戰:7X,三戰:84,四戰:88,五戰:97
備考教材:
閱讀: TPO(考滿分)
聽力: TPO(考滿分),since60
口說: TPO,口說真經4
寫作: TPO,寫作真經4
考試經歷:一戰:為了學校的畢業門檻當模擬考去考
心得:沒好好準備,不要去浪費錢
二戰(2014/2):服役期間為了督促自己讀書去考試
心得:沒好好準備,不要去浪費錢
三戰(2014/12):R:24 L:22 S:18(FLL) W:20(FF)
在送佛準備三個月,一邊工作一邊讀書
四戰(2015/2):R:20 L:26 S:18(LFF) W:24(GF)
準備一個多月馬上再戰,覺得有點疲乏
五戰(2015/8):R:27 L:24 S:22(FFF) W:24(GF)
放空五個月,全職準備一個半月
各科準備方式(for五戰)
閱讀:1.使用"考滿分"這個線上練習網站,上面可以記錄做過的考題,題目的對錯,
也有詳解與討論。
2.推薦"送佛"的閱讀講座,針對插入句,highlight題,summary題作技巧性的解說
其中summary題要去看"題幹",在選答案的時候會比較有方向,原本以前寫的時
候都有點再亂猜,回去看"題幹"之後,三個選項中大概都可以掌握到兩個。
3.練習方式:每天"早上"(仿托福考試時間)做一篇TPO閱讀測驗,時間壓在18分鐘
以內,寫完做檢討。
4.總結:建議盡量使用電腦做閱讀練習,有別於傳統的紙本考題,可以用筆畫輔助
閱讀時個人認為節奏上的掌握很重要,要讓自己在從容不迫的狀態下作答
遇到沒把握的題目,先猜一個跳過,接著下一題,不要一題卡很久
讓接續的題目會越寫越緊張,錯誤率增加。
聽力:1.使用"考滿分"這個網站練習,有音檔,腳本,還可以調整語速。
2.推薦送佛Joyce老師提供的練習方式,做題目時,聽一遍,寫一遍題目,不要
急著對答案,再聽一遍,從第二次的聽力去定位題目,然後再做題目,對答案
雖然這樣的練習比較花時間,但練習久了會覺得聽力的語速變慢,比較好掌握
題點。
3.練習方式:每天早上,接續著閱讀練習,做半套聽力含一篇conversation跟兩
篇lecture,做完練習後再做"跟讀"。
4.總結:"聽力"占了托福一半,除了聽力測驗,口說跟寫作也需要聽力。
建議聽力需要花時間,每天保持練習,讓穩定度提升,lecture不會聽
睡著。準備之餘,可以多看看美劇,讓自己處在一個聽英文的環境之下
搭車等車的短暫空檔,可以聽since60當作聽力重訓。
口說:口說是我一個蠻大的罩門,前四戰分數都是18,19,原本以為沒救了....
經過送佛Joyce老師的診斷,我的咬字不清楚是個很大的問題,加上有限時間的
壓力下,常常囫圇吞棗的帶過去。因此跟送佛的助教Karen討論研擬出適合自己
的口說模板,避開自己發音罩門的字彙,不求多先求完整,練習放慢節奏,
字句分明。對於一二題的準備,送佛的考前練習蠻有幫助,透過跟同學互相的討論
發展出幾套自己擅長的口說材料(萬用梗)。三四五六題的部分,如果TPO練完的話。
可以使用"口說真經"來練習,參考裡面的sample。
寫作:1.整合:推薦送佛Karen老師的整合寫作模式,將閱讀的部分寫進聽力的技巧
非常受用。另外,也感謝送佛助教跟我討論的客製化模板,以及整理出一
些好用的反駁詞彙,讓我在整合寫作時,只有聽力的部分沒有出包,寫起來
都可以拿到G。另外,TPO練完的話,也可以練習寫作真經的題目。
2.獨立:在遇到送佛Austin之後,才真正理解寫作的邏輯,讓文章不要偏題。
首先,要正確理解題意,再來發展兩個論點以及個別的支撐句,接著舉例
文章結構:開頭(萬用模板+論點),論點1一段,論點2一段,結論
練習方式:對每個題目練習想兩個論點,寫出主題句,以及支持句。
另外,本身打字超慢,字數常常是一大障礙,因此也有練習標準英打。
總結:補習心得:個人蠻推薦送佛計畫的,我覺得這是間"有教無類"的補習班
原本擔心自己程度不是很好,課堂上會跟不上,但其實只要抱持積極學習的態度
老師們都會針對不同程度的學生給予相對應的建議與幫助。
另外,送佛輔導制度也是大推,透過一對一的輔導,可以針對個人的弱點去做修正
發展"客製化"的口說,寫作模板。
很感謝Karen助教,不厭其煩的幫我聽口說。
非常感謝Joyce老師,在我徬徨的時候,抓我回去練習。
超級感謝Austin老師用力電我,幫我看作文。
個人心得:少壯不讀英文,老大繳錢給ETS。建議如果是還在學的學生盡早準備,
平時要累積英文實力,多看英語文章,多找外國人練口說。出社會工作後,讀書就
比較會有惰性,也會有更多的限制。
最終,感謝陪伴我準備托福的女朋友,一起跟我練習與討論。
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推
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