家庭是否一定是母語的第一線?
看了前面幾篇本文或推文中提到家庭對母語傳承的重要性，的確
母語在家學的效率的確比在學校學的強太多了。學校的母語課只是輔
助性與做到提倡性的功能。常有人說如果身為會說母語的父母親，在
家都不傳承母語，學校又何必花資源投入?
的確"養不教，父之過"，這句話也可以用在家庭母語傳承上，但是
台灣本土身為父母，祖父母這一代，在他的成長求學就業過程中，有太
多語言的不平等，今年60歲(1952)年生可為祖父母了，今年三十歲(1982)
可做父母了，在60上下這一代，母語低下，國語優越，國語流利可以有更
好的發展這種觀念就已經透過官方、媒體、教育，灌輸到腦袋進去了。
更進一步還有打壓母語的措施如罰錢掛牌等，母語祖傳父就不若曾祖傳祖
那代這麼純且無外在社會歧視，到了父傳子，這些為父母者幾乎為國語世代
半母語世代，無省思能力者更是接受以前KMT那種思維。所謂"四肢好練，
意識難改" 傳承母語除了每代間的能力問題，意識型態(甚至不覺得那是啥
意識形態)更是影響傳承意願與注重程度，人類學習語言的黃金期也就那十幾年，
很快的那十幾年就過了。又是一個母語家庭滅亡，國語家庭誕生。
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