Re: [請益] 音樂課該怎麼上?(特教)
特教學生都很喜歡音樂的
他們只要聽到音樂
身體就會跟著左右搖擺
我們班上二個極重度的智能障礙學生
都會這樣
其中一個無意見我還發現他會跟著哼二隻老虎
他平時口語不多
常聽到的也是叫阿姨..阿公..爸爸..妹妹..弟弟
放二隻老虎的歌給他聽
我叫他唱他就會哼一小段的旋律
不過我沒上過音樂課
只是我會在教室電腦存一些歌曲
功能好的下課都會去自己播但障礙程度至少也都是中度的
有的會去開電視播vcd的音樂
反正全班都很喜歡聽音樂就是了
不管他們唱的好不好..即使五音不全..大家都很快樂就好
會唱的就叫他們唱..他們都會很喜歡的...
也可以買些簡單樂器讓他們隨音樂敲敲打打..也很不錯啊
也可以改編歌曲..歌詞改成跟班上有關的事情..這樣也是很有趣的
※ 引述《accidents (啦啦啦)》之銘言:
: ※ 引述《petseal (傳說中的海獺仔)》之銘言:
: : 這學期被排到上音樂,
: : 可是由於學生程度過重,
: : (幾乎都是重度CP、MR,再加上看不到又不會動的視多障...)
: : 真不知道到底可以上些什麼。
: : 想唱歌,可是連發聲音都有困難了,唱歌似乎太難;
: : 帶動唱,光是動都有問題了,更何況還有人看不到;
: : 打拍子,這個比較有可能,但是學生往往只能把手舉起一個小角度打,
: : 或是自己打自己的,,根本不理人;
: : 因此當然更不用說其他像是認識音樂,或者是要跑要跳的團體活動了...。
: : 面對這樣的一群小朋友,
: : 我很困擾,我很希望這學期的課程能有聲有色,
: : 請各位有經驗的老師給我點意見吧!
: : 感激不盡!
: 音感作畫.....聽到音樂讓他憑感覺畫畫
: 說故事 我覺得不管大朋友小學生 人人愛聽故事
: 音樂不只有理論跟學說 它有歷史的
: 音樂家的故事 有愛情 有親情 有友情 有姦情..(好像連續劇預告 = =)
: 可以增長見聞 或是讓他們玩樂器 (找便宜一點的 像三角鐵 響板 小鼓或口琴)
: 玩出興趣應該不難帶吧......@!@
: 阿 我不是學特教的 不過我跟音樂還蠻有緣的...= =
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