Re: [國小] 請問小學生不寫作業該怎麼處置?
※ 引述《mayfun (mayfun)》之銘言：
: 由於我帶的是資源班
: 學生來自不同的年級及班級
: 常常因為個種不同原因不寫功課
: 讓我非常頭痛
: 我是位不主張體罰的教師
: 所以通常是恐嚇他們不寫作業
: 下課時間就留下來寫
: 可是下課時間有限
: 通常不能如期完成
: 不知各位大大有沒有更好的方法
: 謝謝
先探究他不寫的原因
是因為原班功課寫不完
還是作業太難沒有人指導他
或者是需要有另外的方法來測驗他到底學會了沒有
再來可以訂出獎懲制度
由少到多...慢慢增加作業量數
例如一開始寫完1-3題可以蓋印章
慢慢提升到寫完1-5題才可以蓋印章
有一種狀況是學生會抱怨為什麼以前這樣現在要寫更多
處理方式有兩種:
一是告知學生物價上漲的道理...所以想要蓋章要更努力
二是提高換禮物的印章數
資源班學生需要提高他的自信心
個人認為佔用其下課時間不妥
會造成剝奪他社交技巧的時間
以鼓勵代替懲罰會比較恰當
有人有更好的方式也歡迎提出來當參考
學生不寫作業的確是個很令人頭大的問題呀
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