Re: [國小] 找因數的寫法?
※ 引述《maddman (端木雲殤)》之銘言：
: ※ 引述《sandwich1028 (CMJ)》之銘言：
: : 2者既然都有優點 怎不綜合2者
: : 60=1*60
: : =2*30
: : =3*10
: : =4*15
: : =5*12
: : =6*10
: : 所以答案是1.2.3.4.5.6.10.12.15.20.30.60
: : 覺得還是由小寫到大比較好(老師也較好改)
: 我是這樣教的
: 1 2 3 4 5 6
: 60 = x x x x x x
: 60 30 10 15 12 10
: 其實跟上面很像，只是往橫的寫比較省版面，也比較像平常習慣的寫法
: 這樣寫也很容易解釋，為何完全平方數的因數個數會是奇數，非完全平方數
: 則為偶數...
我大概瞭解原PO的意思
我的教法是，一開始也是用除法的概念
之後慢慢要她們直接寫出因數
ex:找出60的因數，一開始要她們寫的距離大一點
我寫的順序如下：
(1) 1 ,60
(2) 1,2 30,60
(3) 1,2,3 20,30,60
.
.
.
(6) 1,2,3,4,5,6,10,12,15,20,30,60
這樣就可以很快又可以按照大小排列出因數
不過缺點是，有時中間空格很大，有時寫到最後會寫不下，不過學生會找地方寫
學生很熟練後
就可以依照經驗很快的直接按照順序寫出來
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