[請益] 國小 關於情緒障礙的孩童處理方法

看板Teacher (教師)作者 (囉哩叭梭)時間15年前 (2011/05/16 19:16), 編輯推噓7(7018)
留言25則, 7人參與, 最新討論串1/1
無奈的新手老師又要求救前輩們了!!! 班上情緒障礙的孩子最近很容易失控 功課不會也大哭 上課上到一半也突然不爽大吼大叫 今天他要求說要管秩序 我說只要你乖乖的等下就讓你幫老師管秩序 並請他先回座位 3秒鐘之後 開始失控大哭大鬧 然後踹椅子撞桌子 影響到別的同學了 無可奈何之下 我也讓他管秩序了 覺得自己的處理方式很差 以往都勸說幾遍若還是一樣的話就冷處理不理會他 別的同學就抱怨:老師你為什麼不處理這件事 強硬一點的態度他就會硬碰硬 課程就無法繼續下去 然後他還是一樣大吼大叫 但在不影響別人的情況下包容他之後 別的同學又會抱怨說:為什麼它大哭大鬧就可以怎樣怎樣的??不公平不公平 該怎麼樣處理情緒障礙孩子的心理和行為 其實希望其他同學能夠對他多點包容和同理心 畢竟情緒無法控制也不是他願意的 但是小三的孩子好像還不是很明白 總是計較著公平和偏心這件事 現在也越來越多孩子不受控 帶班也越來越辛苦了 該怎麼做我好困惑 或許我真的不是一個好老師 面對特殊學生無法給他應有的對應方式 但我真的很希望 可以多為他做些什麼 自己的處理態度能再好一點 無論是對一般孩子或是情障的孩子 都可以兩全其美 求救前輩們~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 180.177.76.211

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有同感耶...這學期班上也因為有情緒控制差的學生,造
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成其他小孩也愛發脾氣,帶班真的很累...有好方法嗎?
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我們班也有一個情緒障礙生.而且是領有手冊的...
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在相處快一年後.他穩定很多.我覺得老師的原則很重要
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我會先將他隔離至安全的地方讓他發洩,但不理他...
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等他發洩夠了,冷靜了,再說明他剛剛作為不好的問題
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但是我絕對不會對他百依百順,反而會更剝奪他想要的
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而他如果要得到想要的,就要"做出配合",否則免談~
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久了他就知道吵也沒用!教小孩沒轍?想想馴獸師就行~
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若只是課後班老師呢,時間很短又混班
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班上很容易因為這樣吵鬧,沒時間處理又無法不處理
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課後托育就只能尋求協助了
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是指尋找原班級導師協助嗎
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原班老師就要"看看"了,有些人會覺得課後非己事
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我是覺得至少座位留在自己身邊,應該比較好控制
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認同nntz師的做法,千萬別因一人而忽略了其他同學
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有時適時的隔離會有助孩子的冷靜。不然那情緒不僅會
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影響老師,也會讓其他同學有所抱怨..因而排擠他。
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問清楚大哭大叫原因 如沒有就嚴格要求秩序 訓練該生
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有話有委屈就舉說出來 不要老是大哭大叫
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說真的情障多的就是大吵大鬧,都是明著來...
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我反而比較討厭遇到"暗著來",一直說謊欺騙的學生,累~
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每天就像開徵信社一樣,一直在找蛛絲馬跡破解他的謊言
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nntz說的對.情障的小孩有時比耍心機小孩來的可愛多了
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如果是情障+心機重的呢??
05/26 20:41, 25F
文章代碼(AID): #1DqGUA3b (Teacher)
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