Re: [轉錄][新聞] 操場上打臀 體罰17學生
※ 引述《ballfan (純看球)》之銘言:
: 其實與其說老師反對零體罰,應該說反對缺乏有效配套措施的零體罰
: 現在頒布的那套正面管教辦法根本是毫無管教效力的。
: 而在教育現場缺乏那股強勢的管教力量,一直想用軟性的輔導,只能說
: 緩不濟急,要不就是無法深入學生的心。
: 說真的,要是第一線基層老師只想顧飯碗,配合零體罰並不難
: 但現在拿掉了體罰,只用了一個不痛不癢的正面管教辦法,希望基層老師
: 這樣去面對那些行為偏差、拒學逃家、霸凌吸毒、恐嚇勒索的學生,根本
: 不可能導正這些孩子的。
: 個人現在最擔心的就是十二年國教的推動,若高中職也不能讓學生退學留級的話
: 臺灣未來的人力素質與社會實在堪慮。
這位版友真是戳中了問題的核心,我們第一線教師要是只想顧飯碗
完全配合零體罰實在一點都不難,只要練就不聽不看的功力就好了
現在普通公立學校的一般班級,我相信普遍來說
講直接點,就像動物園,教師就像馴獸師一樣,而且是連鞭子都沒有,只能餵食物的那種
以我自己來說,過去在花蓮教書,我坦承自己對班上學生很有威嚴又會送大禮(?)
遊走在法律邊緣的我,帶出的班就是比其他班還有秩序和規矩
我很自豪的說,我們學校只要有大規模學生混戰,我的班上學生不會(也不敢)參與
因為只要有人違反校規的,我都會事後追究到底,所以少數偏差學生不敢為所欲為。
想念書的孩子也能被確保有安全和適宜的環境成長。
但是現在我介聘回了家鄉,我開始逼近要成家立業的年紀
我再也不能用單純的教育熱血來賭上我的工作,所以自己收斂了脾氣
也不再做些"爭議性"的事情,看到無數的亂象在新的校園浮現
每次下課,都像是全校大暴動一樣,吵鬧、尖叫、髒話、發瘋
這種樣子而不給予教導,真的是要練就不看不聽的功力和降低自己的標準才能做到
因為降低與學生的衝突,所以幾乎很多人都有默契不想管太多
免得一衝突,又有出事情最後又是老師錯的事情發生。
最後附上現階段最棒也是最完美不會犯錯的管教方式
也就是傳說中的附件二,在此我套用國立岡山高中的校網
http://www.kssh.khc.edu.tw/stuaffair/school2-2.html
附件二大概翻個4~5頁就有框架,左上方也有標明附件二
真希望這東西也能運用在打擊犯罪上,造就祥和又安樂的社會。
簡單貼一個範例來看看好了,這實在太有趣了真的:
與學生溝通時,先以「同理心」技巧了解學生,也讓學生覺得被了解後,再給予指正、建
議。
一、「你的好朋友找你打電玩,你似乎很難拒絕;但是,如果繼續用太多時間玩電玩,
你也知道會有很多問題發生。怎麼辦?讓老師和同學一起來幫助你。」
二、「老師了解你受委屈、很生氣,所以你忍不住罵出三字經;但是,罵完三字經,對你
自己、對別人有沒有好處?還是帶來更多麻煩?」
說真的我每次看這個我都笑的不亦樂乎,教育學者們可以考慮改行當幽默作家。
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