[新聞] 北市國中新生報告取代小考

看板Teacher (教師)作者YOPOYOPO (叫我酷外公。)時間14年前 (2011/08/24 10:54)推噓8(9推 1噓 17→)

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http://tw.nextmedia.com/applenews/article/art_id/33619430/IssueID/20110824 北市國中新生報告取代小考 2011年 08月24日配合中小學下周開學，多項教育新制將同步上路，北巿教育局繼上周率先宣布十二年國教「課程試辦先行」後，昨正式公布試辦計劃內容，以紙筆測驗為主的國中小考將走入歷史，改以口頭報告或專題研究取代，適用下周二入學的國一新生，全案今報教育部備查。以等第制取代百分制十二年國教將於二○一四年上路，屆時將有七成五的學生可免試上高中職及五專，且不採計在校成績，北巿則擬從下周開始的新學期就先從課程和教學試行十二年國教。北市教育局主祕馮清皇說，教育局已組成十二年國教教學評量工作組，規劃課程並設計教學與評量工具。十二年國教教學評量工作組成員、新興國中校長謝勝隆說，國中新生除了每學期固定兩次、以紙筆測驗為主的段考外，小考將盡量減少紙筆測驗，改用口頭報告、表演或演說等方式，並以等第制取代百分制。北市國中學生家長會聯合會總會長許永佳說：「支持多元教學和評量方式，但擔心國中教師習慣考試領導教學太久了，一下子活化不起來。」即將就讀信義國中一年級的張姓學生說：「希望考試越少越好，上學才沒有壓力」。滿五歲免費上幼稚園教育部國教司長黃子騰說，原則上支持北市取消國中小考，改採活潑多元方式評量學生的學習成就。此外，下周上路的新制還包括家庭年收入一百一十四萬元以下，可免費讀高職或五專一至三年級，以及滿五歲幼童讀幼稚園可免學費等。記者楊惠琪、劉嘉韻＝＝＝ http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-110163 校長的小革命：12年國教「一國兩制」北市搶辦窮縣怎麼辦 2011-8-23 22:36 作者：陳浩然 ■陳浩然教育部民國103年推動的12年國教，台北市100年將「試辦先行」，比中央提前3年開跑，引發輿論譁然後，台北市重新定調為「課程研發先行」，規畫案已在週一送交教育部審核，預估教育部26日前將完成審核，並對外說明。從北北基聯測到12年國教，北市府都要搶先行，顯示了「北市領頭羊」的企圖心。前不久，北市主辦北北基聯測，才衍生「高分低就」大風波，教育局長因而下台來滅火，難怪家長、老師沒信心，大為恐慌，擔心今年國一新生將接受新課程，而且剩下不到一星期就要開學了，學校準備好了嗎？新北與基市連鎖效應浮現 100年到103年是12年國教的準備期，應全國一致，台北市100年「試辦先行」，近日引發的連鎖的效應，教育部應及早因應。新北市教育局及基隆市教育處原以為台北市將「試辦先行」12年國教方案，紛紛強調不跟進。得知北市改口內容，也強調今年各縣市國中一年級生本來就要開始因應。依據媒體報導：「新北市教育局長林騰蛟表示，已著手研議國中教學正常化、基本能力指標調適和國一、二的檢測，國三的會考準備工作。基隆市教育處長蕭錦利說，國一新生入學本來就要開始因應。」政院待審北市怎麼試辦? 事實上，12年國教計畫還在行政院待審，除了民國103年上路，有7成5的免試名額，2成5 的特色學校名額原則，其他確認細節會怎麼訂，沒人知道，對大多數家長和老師來說，是一個霧裡看花的計畫。若最後通過的版本，與北市的「試辦先行」計畫不一樣，北市該如何面對學生及家長？台北市提出明年12年國教試辦先行計畫，雖然強調提早達到國中教學正常化、適性輔導、協助老師改變課程觀念，終結考試領導教學，都是「好事」，但只有口號，缺乏明確方向、執行細節的作法，這批「試辦先行」的國一新生，恐怕又會變成白老鼠。另外，重大教育政策改革應該在有共識的情形下執行，台北市這項決定從頭到尾沒有與新北市、基隆市商量，顯見台北市以其霸權心態，只護著台北市的孩子，卻忘了北北基所屬學區資源應該是共享的，因為，所有的孩子都是屬於國家，都應該受照顧。成敗關鍵在觀念打開台灣教改歷史，九年一貫課程理想無法貫徹，主因在於當年許多校長、老師、家長都不是充分瞭解，所以跌跌撞撞至今，12年國教已經要上路，孩子過幾天就要入學，而入學方式尚未定案，教育人員究竟要怎麼辦？台北市說要改變教師的教學方法，又是如何？與學生最為密切的教師、校長、家長，究竟要以什麼態度面對，才能讓孩子放心學習，真正適性發展？長期以來，考試領導教學，扭曲的價值觀，界定了老師的績效要看學生成績表現，校長的績效則看多少學生考上明星高中，卻忘了教育的本質，是讓每個孩子適性發展，做他自己。 12年國教要上路，老師一定要先改變觀念，認清「考試」與「評量」的差異，考試僅作為判別學生成就高低，但評量則是檢視教學成果和學生學習情形，作為教師教學改進與輔導學生的依據，所以老師的觀念要先改變，否則國教終究是國教，孩子仍在面對考試。給孩子做自己的機會很多孩子回憶起國中生活，沒有欣賞音樂，沒有學習藝術，只有讀書、考試，或外加補習，年輕的生命，卻失去該有的歡笑容顏。12年國教有機會讓我們的孩子綻放笑容，但是需要大人的更多努力、包容，還有更長遠的教育規劃。 12年國教改變的除了觀念，還有作法，不能侷限於注重升學成績，學校如何帶上每個孩子，為他們找出路，讓他們在多元環境下發現自我所長，才是關鍵。目前教育界講求的績效大多數是升學績效、單一智能，但教育價值應該是創造多元價值，讓每一位孩子發揮所長，也相信行行出狀元的理念，讓在藝術、體育、文學、科學等各項專長的孩子，發揮天賦，能找到自己的一片天，而不是所有的人都跑去考試讀書，只成為是考試讀書的機器，而埋沒了天賦，壓抑了他們的能力。老師的觀念要改，校長更是如此。校長是學校的領航者，不能只看孩子的成績，而是要創造多元發展的空間，讓孩子有揮灑的空間。我們支持12年國教，但是台北市急就章作成的版本，我們無法支持。教育部務必審慎的規劃，擋下台北市停止急就章的作法，也誠心呼籲台北市踩煞車，配合教育部的步伐，以避免種下12年國教失敗的惡果。（新北市正德國中校長） -- ／ ∕ ╲ 小英戰艦菜英文天生技靈氣形象 PEACEψIsra ▼ fil GUTS ∕◤ ◥ ｜ 96等民主航母加持模式 ███████ 1○-○\ ｜ HP: 9206/9206 ╴╴ ╴╴ 反核「停建關機不運轉」 l ι @ ｜ MP: 22680/22680 ▕擋內▏▕１８▏ 英語「To 獨 or not to 獨」 /▎α ∕ 屬性: 水 25% ▕團結▏▕足八▏ 吱吱「生態多樣性治國」 / ▇ ﹨╲ 特質: 謀略￣￣￣￣奧義歹丸「倖福倒數-微洨開始」 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 203.71.24.170

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