Re: [國中] 請問大家幫學生分組的方式?

看板Teacher (教師)作者ikki (鳳翼天翔)時間14年前 (2011/08/28 12:13)推噓-1(1推 2噓 1→)

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我用過一種分組方式：先自行觀察，找出擔心可能會落單、被排擠、不受重視的學生，要分幾組就選幾個。然後記住他們的號碼，假裝抽籤，報出他們號碼，在黑板上平均將號碼寫在最上方。然後叫這幾位同學上來，他們就是這幾組的組長。從第一組的組長開始，讓他們一次挑一位自己的組員。這樣做，就會看到很有意思的結果：這些原本人緣比較不好的學生，他們沒什麼熟人好朋友可以挑成一組。然後當他們挑中了人緣好或功課好而很多人想同一組的同學時，其他人就會在下一輪起搶著要這位原本人緣不好的同學選他進入同一組。如果更狠一點，還可以要求各組長必須要為全組成敗負起更大責任。聲明「組長唯一的工作就是分配及考核工作，請組長和全組討論工作分配後，用工作考核表定時進行工作進度考核，並且在最後以此考核工作為組長成績依據」。讓這些原本較缺乏和同學互動的學生，強制性地要多和同學們接觸。這種分組的優點是可以有效解決原po所擔心的問題，而且讓原本是被視作「不要的、被排擠的」學生成為主導者，並擁有選擇權；同時這些原本會被排擠的學生也時常是自己會有些人際相處方式問題的人，而當他的組員都是自己選來的時候就不能再以「大家都不要我」當作藉口了。但這方法也是會有缺點的：其一是教師得在一開始抽籤時就動手腳做假，其二是假如有組長是真的本身問題比較嚴重的，當他本人逃避了身為組長的責任時，組員對他的反彈會更大。所以老師就得要多注意各組的工作進度狀況，以免反效果發生。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.248.8.65