Re: [請益] 班級經營想出不來的瓶頸 @.@

看板Teacher (教師)作者chinching49 (ff)時間14年前 (2011/09/14 21:03)推噓0(0推 0噓 0→)

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※ 引述《gindo (人該知足常樂)》之銘言： : 小一毛毛蟲們依然蠕動著 : 但是漸漸的有些學生能慢慢的變專心一點了希望他們快進步 : 【瓶頸一】 : 現在班經上讓犯規的小朋友下課來站一節 : 但是他們都會說要上廁所喝水 : 不給他們去也不是但給他們去那我的懲罰不就沒效了 : 就算她們乖乖去又回來沒在路上打混偷玩但回來再站也沒多久了呀? : 我也不想改成罰寫那最後只會變成罰我自己 : 我想要快速懲罰對小孩有警惕成效又當天罰完不讓懲罰累積的 : 請給我建議~! : 【瓶頸二】 : 有幾個小孩一節課犯了好多次規每節下課留下來反省罰站或是打掃教室 : 還是無法以功抵過 (因為我規定幫忙整理一節下課可抵兩次犯規) : 但一節課就犯了五、六次規根本就罰不完呀? 我的作法是每人每天有一次機會犯錯第二次犯錯就要罰下課靜坐其實處罰只是手段並不是目的上課時多找出那些頑皮小孩的優點加以稱讚他們慢慢會專心上課 : 【瓶頸三】 : 小孩中午去走廊刷牙時間還是難以掌握還是會有人趁機在外面慢慢摸 : 導致規定集合的時間到了只有小貓幾隻準時回來 : 用小組競賽感覺還是不夠強力請問有更好的方法嗎? 讓他們可以很準時的 : 目前只有加快的小組分數以及扣慢的小組分數我們班都是規定在自己的座位刷牙 12點25分刷牙歌結束後才能離開座位老師統一管理才能掌握每個小孩ㄚ : 【瓶頸四】 : 有的小孩還是常不專心我總是上課一直停下來抓他們回神、手背後面 : 靜坐時眼睛就一直偷睜開怎麼訓練沉穩專心呀? : 「講話不先舉手」的問題每天還是要一直強調好煩耶~ =.= 善用小組加分及個人扣分只要一有人沒舉手說話馬上扣分小孩就會知道老師是說真的 : 【瓶頸五】 : 早自習、下課還是訂正不完也可能下課不夠認真訂正吧 : 結果就是我這老師整天在教室等她們不痛不癢慢慢訂正 : 請問怎樣能快速有效的把當天的訂正快速處理完? : 請各位給我建議謝謝!!! 帶回請家長協助訂正訂正好請家長簽名這樣你會省很多力氣唷一些分享請各位前輩指教 ^^ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.129.235.195