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[請益] 清點作業的羅生門

看板Teacher (教師)作者 (晴天)時間14年前 (2011/10/16 20:39), 編輯推噓4(4推 0噓 32→)
留言36則, 7人參與, 最新討論串1/2 (看更多)
我們班（六年級）有爬格子制度，分成個人與團體 只要你當天作業都有交，自己就可以爬一格；整組組員都有交，整組爬一格 禮拜五我們班清點早作時，發生一件羅生門事件 學藝清點完說沒看到15號的作業，15號及他的組長都說他們早就交了！ 一早寫完就整組交過去了！在那疊作業當中也有看到15號的 因為這關係到加分，就分成兩小派在吵架 我就問學藝說：「可是當一打鐘時，你們就在那邊清點了！有人補交你應該會看到阿！」 學藝開始說：「搞不好他們找人在旁邊趁機放進去.....」 我一剛開始聽到真的傻眼，覺得他的劇情也想太多了吧！ 最近不知道為什麼，大家常為了爬格子而吵架 我現在覺得很為難，幫15號加分，學藝和某些愛計較的會很不開心 不幫15號加分，又會被認為老師我不相信他 其實我心裡是覺得應該是學藝漏看，但又不敢說 （因為有幾個真的很愛在那邊os，會說一些極端或是傷人的話） 當下我也不知道怎辦，就很沉重的跟他們說 「我不知道為什麼最近班上常為了這件事而吵架，我希望你們大家是良性競爭， 而不是聽到哪一組或誰沒交，就喊『水』，希望你們想想老師設計這個制度的本意。 今天這件事情，或許因為老師我的智慧不夠，我現在還不知道要怎麼處理，我會好好 想一想。」 我覺得很為難，不知道要怎麼圓滿的處理它，幫15號加分，學藝和一些人會說話 不幫15號加分，15號和一些人也會說話，最後會造成班上關係不好。 我目前想法是，禮拜一先找學藝談，問他的「假想」可能性有多大，再幫15號加分 （可是不確定他和其他人能否心服口服），然後放寬交作業時間，讓大家了解制度的本意 請問我這樣處理可以嗎？如果有更好的方式，煩請指教！感激不盡！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.250.175.214
推
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使用競爭式的獎勵制度要小心惡性競爭
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制度的設計應該傾向合作而非競爭
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整組有交爬一格是否有必要?再想看看制度原本的用意吧
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如果我來弄，清點作業就是我自己，不會交給學藝
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因為有利益衝突，小朋友畢竟心智較不成熟
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不管公不公正，學藝會都會被同學公幹
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競爭獎勵早該淘汰
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我會認為交作業是理所當然的事 不會使用獎勵制度
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交作業是孩子每天應盡的責任 所以不會因為這樣而獎勵
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推
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不覺得競爭獎勵需要淘汰 這不就是社會嗎? 很正常
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推
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個人認為股長就像政府官員，老師是國王(非總統，畢)
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竟還是有些許的權威和一言堂)，平時股長的決定判斷
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我都支持，但若有爭議學生可以申訴，這件事無憑無據
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15號本來就可以加分，但你可以提醒以後學藝若發現有
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人缺交可以做再檢查的動作，最好是還有一個證人，這
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樣有爭議也可以提出完整的說明，讓其他人心服口服
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雖然這是網路，但別忘了板上發言人的地位與各位相等
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無須批判吧！各人有各人的想法和做法，原PO只是想知
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到如何讓兩方心服口服大家只需就這點發言就好了吧
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pS老師要協助學生面對事情、做事和解決事情，如何做
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個領導人也是練習的一種，如果怕股長會被公幹，那也
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難怪現在孩子很沒責任心，因為我們都沒有給他們承擔
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的機會
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推
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推樓上。
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感謝給我建議的所有人。我今天是先跟全班講我做決定
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的考量點，我兩個都相信！但是學藝是幫大家服務的
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如果我今天說是他清點錯誤，我想以後會有人投機取巧
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沒準時交卻也說是學藝看錯！為了讓學藝好做事
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也為了杜絕未來這種情況發生！我今天不能幫15號加分
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但我不希望聽到任何人去幸災樂禍！也叫他們要省思
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說明如果大家還是惡性競爭，那我會考慮廢除！說完
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也跟15號和第二組道歉！下課15號就哭了！我只能向他
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道歉，並表示會在其他地方幫他加回來！我知道我做的
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不夠圓滿。不過我也相信15號他們能了解我的用意！
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這次又學到很多，我常跟他們說"問題就是進步的開始"
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事情發生了，檢討了，就會更進步！ 整件事情到這落幕
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