Re: [好雷]補教老師對『三個傻瓜』的心得
※ 引述《t074796 (074796)》之銘言:
: 當在上位者用所有資源去壓榨其它行業時
: 你除了往上爬,你別無選擇
: 至少我國幾乎是如此
: 而且 多少人從事自己喜歡的事,也放棄了自己喜歡的事?
: 你只能拋棄自己喜歡的事 去做一個混口飯吃的事情
: 都忘記了…有時候許多人是在所有資源都沒有的情況下,他「沒有辦法」
: 他就真的沒辦法,難不成要他去死?
: 只因為他不夠喜歡?他熬不到他收成的那時候?
: 這部片根本改變不了什麼
: 我們或許看了 覺得我們的教學方式要改 我們的教育要改
: 但整個國家的資源或價值觀 是缺乏多元的時候
: 甚至所有的資源都被搶走時
: 一切的所說所為 都只是一種空談
: 如果你走其它路,除非出國,不然就是等死
: 也就是十年教改裡提到的一句話:
: 住在偏遠地方的孩子,只能透過唸書來改變…
: 這就是為什麼台灣許多人或離鄉背景來台北工作
: 因為至少台北還算是比較多元的都市 才活得下去
: 但是當政府只允許讓台北市比較多元時
: 也就代表著 其它縣市「別無選擇」
: 因為資源都給了台北,整個國家都為了台北而生存…
: 我們改變了心靈 卻改變不了現實
倒是覺得沒必要導出這麼狹隘的結論。
比起某些貧富極度不均的國家,台灣的環境算是不錯的。
在這個位置上,應該多少都知道每年有多少社會補助給弱勢族群。
而所謂的一個台北,也只不過是這個島上群聚現象的發生地點。
人類社會本來就會形成都市,都市資源多有很大的根本因素在於它擁有廣大的市場。
尤其在工商業社會,資源集中去哪裡,往往就是市場所在的地方。
除非人口結構改變,不然目前的資源分配狀態不會有太大的變動。
至於上層社會,階級的流動,某種程度上,它依賴舊有資源和能力。
有個富爸爸當然能坐擁更多的資源,得到更好的機會。
但許多從下層往上爬的人,我想他們都具有某些難以被抹滅的天賦。
有許多天才都出生在不利於天才的時代,但是他們都沒有被埋沒。
但是比起天才,或是功成名就者,這個社會更需要廣大的群眾,
也就是大多數的「一般人」,這些看起來普通平庸的人,才是支撐整個社會的力量。
有些教育理論過度強調天才不要被埋沒,
卻忘了更多平凡人在這個社會是被需要的。
你也許可以沒有球賽明星,或是少看一場電影,
但是你搭火車需要剪票員和司機,你上醫院需要有效的醫療和適當的照護。
你住個屋子,需要建築師的腦力和工人的勞力付出。
你的吃食靠的不是吳寶春的雙手,而是在土地上耕種的農夫。
這些人都不會在媒體上被披上光環,但是這個社會不能沒有他們。
我們的教育是要讓整體國民的素質提昇,培養可以自我實現的人,
對於那些根本不知道自己喜歡什麼或是想要做什麼的人(這種人還不在少數),
那麼至少讓他成為樂於付出努力服務社會並以此為傲,同時藉此換取生活所需的人。
如果所有的爭論到最後都用極端的例子來比較,就忽略了許許多多不被注意,
平平凡凡且安適的生活著的人了。
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