Re: [請益] 小三數學

看板Teacher (教師)作者 (放空)時間14年前 (2012/03/16 17:56), 編輯推噓3(305)
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以上恕刪 我認為不會影響,因為後續課程一定會安排, 擴分、約分都是五年級才會教到的概念, 但是很多老師老是用早點學以後對你比較好, 或是用"這樣比較好改"來要求學生, 忽略了數學課程的編排有其原則, 我認為寫6/3 和2都應該要給對, 小三才剛開始學會分數的加減, 他記得分子相加、分母不變就很厲害了(同分母情況), 然後減法不夠減還要借整數, 這些東西就夠他忙的, 應該說,可以要求化成整數,但不應該沒化的要算錯或是扣分, 至於三下課程要提到1=2/2=3/3=4/4 其實是為了解決分數的加減法裡,分數加整數如何計算, 分數的減法裡,當分子不夠減必須要借整數, 然後孩子就必須要借到整數後,再化成分數再去減~ 但是懂得1=2/2=3/3=4/4不一定懂得2/2=3/3=4/4=1 2=4/2=6/3=8/4已經是擴分的概念了。 以上是個人淺見,既然後面課程都有安排, 老師可以額外教,但不應該硬性規定怎樣才是標準答案。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.37.180.25

03/16 18:27, , 1F
認同~我覺得有達到教學目標最重要~如果有~那就當補充
03/16 18:27, 1F

03/16 18:29, , 2F
額外的東西~
03/16 18:29, 2F

03/16 18:31, , 3F
如果學生可以自行再變成整數表示他更高一層樓~
03/16 18:31, 3F

03/16 18:52, , 4F
在我看來1/3+2/3+1=1/3+2/3+3/3=6/3
03/16 18:52, 4F

03/16 18:53, , 5F
或是1/3+2/3+1=3/3+1=1+1=2都可以給對@@"
03/16 18:53, 5F

03/16 18:54, , 6F
學生的思考模式我覺得才最重要:)
03/16 18:54, 6F

03/16 23:16, , 7F
謝謝回文 我心中也是不想侷限學生 故 上來請益
03/16 23:16, 7F

03/17 12:46, , 8F
認同..上了高中寫1/根號2 其實不化簡又何妨
03/17 12:46, 8F
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