Re: [國小] 台北市教師會編班重大事項報告
※ 引述《hopegirlada (hopegirlada)》之銘言：
: 初次看到這篇，覺得很OK，沒特別想法
: 但上週校方行政措施一出現，才知道原來這個協商是有玄機的
: 據說公文已經來了
: 所謂的「班級人數超過29人即再分1班」
: 背後的意思是「班級人數不到29人的，要重新拆班湊回29人」
: 例如本校原本四年級每班約24人，共11班
: 升上五年級後，要改成每班29人，共9班
: 一個年級過完暑假少了3個班，總共要少9個班
: 這真是提高編制一舉兩得的方法
: 不曉得有沒有人得因為這樣的「提高編制」法而被減班調動？
: 還是本校只是特例？
假設
原本每個年級有11個班，全校66個班，師生比1.7，教師人數約為112
新制實施後，減 9個班，全校57個班，師生比1.9，教師人數約為108 -> -4位教師
108位教師每人減 2節課，減出了216節課
57班導師每人減 2節課，減出了114節課
以一位老師一週19節課為上限計算，需增加約17位教師 -> +17位教師
因此，101學年度還不至於減教師數，
如果教師會的共識真的變公文，
那麼主任不佔教師缺，教訓總輔還可以再多出 4位教師 -> +4位教師
不過下一個學年度可能再減6班，減少約11位教師 -> -11位教師
所以101學年度即使有減班，教師員額也有可能是不減反增的
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
※ 編輯: FT6034 來自: 111.250.61.67 (03/27 23:05)
※ 編輯: FT6034 來自: 111.250.61.67 (03/27 23:46)
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