Re: [新聞] 12年國教 7成9學生：沒減壓

看板Teacher (教師)作者nntz (離別只在一念之間)時間14年前 (2012/06/29 18:25)推噓8(8推 0噓 3→)

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※ 引述《smallfinger (厭倦)》之銘言： : 壓力本來就不會減輕 : 只是會轉移而已 : 以往智育為主的升學壓力 : 會變成必須兼顧校內大多數活動 : 其實這樣也未嘗不好校內活動是有多少活動?? 這些活動目前就有在舉辦了，問題是~能提升基本能力嗎?? 有兼顧基礎教育嗎?? 還是要訓練大家都只會辦同樂會、園遊會、登山、郊遊、烤肉??? : 至於12年國教會不會需要學生多才多藝全方位發展 : 以目前的樣態來看是不可能的這邊你都知道不可能，那根本就不需要推行啊~~ : 多元學習的分數大多只需要正常參與 : 什麼服務才藝獎懲都要拼真的想太多了 : 設計拿分的樣態是到達一定程度就滿分不是一定要比別人高才行 : 服務學習就臺中區就18小時跟著學校的規劃乖乖去做大概就拿滿 : 才藝根本就沒有要看所以這邊告訴我們，人生的努力剛好就好，不要太盡力喔~~~ 太盡力也沒用，比規定的分數多太多，都是浪費!! 所以地有掃就好，不用掃太乾淨! 窗戶有擦就好，不用擦太亮! 字有寫就好，不用寫工整! 課有上就好，不用太專心聽! 書有帶就好，不用認真讀! 社團有去就好，不用用心參與! .....................................以下自行替換填入!! 那請問~~對於認真的同學公平嗎??? 對於願意多投入更多心思、更多時間、更多自我要求的同學~公平嗎?? 鑑別度在哪?? 教育的意義在哪??? 自我提升的價值在哪???? 建立良好人生價值觀的學習在哪????? : 獎懲中投區好像九嘉獎就滿分很EZ : 至於社團那種只要正常出席就拿滿分了又來了~~ : 比較大的壓力除了會考精熟部分的考題變難之外 : 這邊會殺的哀鴻遍野 : 不過是標準參照超過一定分數就OK了超過分數就ok，那超過太多是浪費囉~~ 各位捧油們~~ 這就是消除菁英的源頭啊!!! 沒有一個更高門檻的目標，怎能激發出更多的潛力呢?? 當所有人都告訴你，分數不要拿太多，過就好，拿太多也沒贏人家時，你覺得對認真的同學是怎樣的打擊?? 就像去跑奧運一千公尺，裁判規定說，跑太快的同學請注意~ 等一下跑贏人家的秒數都不算，比用走的快我們就都算獲勝!! 人世間有這種教人家不用太努力的教育方式出現，還真是世界奇聞!! : 不像以前一堆神人擋在前面唸到吐血 PR值還是無法突破那個門檻 : 最主要就是志願序和就近入學區因素的選擇了 : 志願序對於那種中等的人來說 : 會變成決定性的選擇 : 最後抽籤的情況...這可能要到時才知道 : 不過國中也是抽籤也沒看到那些抽不到明星國中的學生 : 後來崩潰還是人生毀滅不會是崩潰、也不會是人生毀滅、而是同學程度懸殊還讀同一班老師要不就是教很簡單讓厲害的人去打瞌睡，要不就是教很難讓不會的人打瞌睡要不就是教中間值讓太好太爛的人都打瞌睡!! 那請問，教太簡單，程度好的人不用去補習嗎?? 教太難，程度差的人不用去補習嗎? 教中間值，程度好的人只好和程度不好的人一起去補習補習班會關門才怪!!生意更興隆~~~ : 說到底迷思的概念還是很重 : 所以大家才會把抽籤看的那麼恐怖這不是迷思，這是事實~我可以舉自己親身的經歷 (很慘~竟然要現身說法~~) 我是當初參加以前教育部辦的資賦優異甄試入師院的(全國聯招) 當時因為我媽不准我到北部去讀書(因為離家近較省錢) 所以我只好留在南部當時大家都說~師院每間都一樣!! 但事實上是，師院當時在聯考分數中，北部和南部分數差異頗大所以當時大一開學時，某些專業課程(樂理、和聲)，因為同學的程度不行老師只好全部"重頭教"~~~~~ 哇咧~~~那你要我們會的人做啥????(我們從小讀音樂班已經學十年了) 我只好每堂課都去發呆~~~說要有愛心教同學，對!教了~但是無法提升自己程度就這樣，只好開始向老師告知要翹課、要去練琴、要睡覺老師也很無奈~~~ (不是要說我們程度多好，而是對於初學者真的會有所差距) 後來，只好去要求系上另開"高級"課程給我們甄試上學生的修難度夠、有挑戰性，開心多了~~~ 要不你說，每天去聽已經會的內容，是要自己做什麼精進?? 結果就在這麼開心就拿高分的四年師院教育當中，翹課全班第二名，學業成績也是全班第二名~~(太混了~也許認真就可以第一) 問題是，真的浪費掉我的四年青春學習時光 .......................................................................... 教育部硬要把"均質"這兩字掛在嘴邊，卻一直忽略"求學態度"根本就是不均質很多很願意上進的人，他們在乎的是有挑戰性的生活與難題但是這次國教方案，卻硬要把這個"挑戰性"刪除掉~~ 真正會要求自己的學生，每一樣分數他都想努力學習態度不佳的，就算他擅長某項特質，但他的態度還是常讓他的特質無法發揮但，十二年國教卻讓很努力的這些人在很努力之後，很殘忍的告訴他說~ 拍謝~你的努力還是換來只能跟很不努力的這些人同在一起~ 其快樂無比???? 這才是家長真正在乎的問題!! ※ 編輯: nntz 來自: 118.171.237.50 (06/29 18:37) ※ 編輯: nntz 來自: 118.171.237.50 (06/29 18:40)