Re: [請益] 差點被學生打,後續該如何處理?

看板Teacher (教師)作者neerg3021 (躲躲躲，你在躲什麼？)時間13年前 (2012/09/22 23:10)推噓3(3推 0噓 1→)

留言4則, 4人參與討論串4/5 (看更多)

加油!堅持原則是正確的，只是現在這環境很容易打擊堅持正確的老師。另外就是如果有開第八節課，行政辦公室至少會留守到五點半，或許人會很少，但至少會有人要值勤，所以下次有類似狀況，遇到不好處理的學生就直接帶到行政辦公室沒關係。 ※ 引述《ataraxialife (平靜)》之銘言： : 針對有老師提出下課就應該將手機還給學生這件事我補充說明一下 : 第一學校在新生入學時已發了手機使用規則及違規處理流程說明書給家長 : 欲攜帶手機到校同學必須由家長簽同意書遵守學校手機保管守則 : 第二 B生在小學的"事蹟"非常精采整老師欺負老師樣樣來(無人倖免) : 加上他很聰明很多事情會避重就輕甚至誣賴老師自此以為自己可以無法無天 : 上了國中依然故我校內其他老師都被他欺負過(例如公然在班上辱罵老師) : 校規對他而言他根本不在乎因為不痛不癢 : 處罰對他來說更沒有用例如要他罰站或做其他事來折抵他根本不甩老師 : 反正他就是吃定老師動不了他 : 第三下課後他過來講桌找我要回手機但態度並無反省之意 : 至於他出手揮舞到我的課本我無法判定他是不是想動手搶 : 因為當時旁邊還有其他學生當然我也沒有在意這件事 : 只顧著先回辦公室把破損頁面黏好結果B生也跟著進辦公室 : 因為當時還有其他老師在所以他的態度還算良好 : 只是他一直盧我而我也已經表明我的處理方式有老師分享在第一時間就嚇阻他，但不是每個老師或學生都適用，請各位老師斟酌使用。 ----------------- 面對這種很盧又豐功偉業但不確定家長態度的學生，我處理的方式是，停止手邊所有事情，用專一的態度面對他，不要宣告完自己的方式就不理學生，因為他不認為結束，反而是認為老師不尊重他不理他，會覺得老師憑什麼耍大牌，尤其他認為他是好聲好氣有禮貌地跟你[溝通]，所以我會告訴他，他用這樣的方式來要求老師還手機，反而讓老師又更生氣，我會直接跟學生說我討厭被盧被討價還價，讓學生知道我的地雷是什麼。我會請學生到學務處拿一張[行為自述表](各校名稱不同)來，並且告訴他寫完我認同就可以領回手機，通常上面都會有一欄學生的反省欄以及老師要處理的方式，這種不在乎記過的學生經常都會直接選記過，我會直接點明：「老師觀察過你，知道你不在乎記過，所以我希望你再想想要怎麼做。」並且說明因為他想要直接拿回去，不想按照正常程序領回手機，所以他需要更多的方式來表示自己的悔過，至於希望他怎麼做就看您自己的想法了。當然後續比較麻煩的是你還要盯他到底有沒有完成這些懲罰，只是我覺得如果要對這個班來個殺雞儆猴，這點麻煩是我可以接受願意堅持下去處理他。 : 第四我不想妥協還他的原因是因為知道他還滿狡猾的 : 以後學生會有樣學樣類似事件就會層出不窮 : 以為只要會威脅老師就能在學校橫行隨心所欲 : 那麼是否失去學校教育的功能? : 打了這麼多我突然覺得以後什麼都不要管會比較好請不要灰心，一樣米養百種人，就多嘗試各種方法，時間久了，自然會抓到面對各類型學生的管教竅門；我很喜歡第五十六號教室的雷夫老師說的，「我們身為教師，最美好的體驗就是力求進步、從錯誤中學習，分享教學現場的歡笑和淚水。」這次處理B生的方式或許不夠好，但是讓我們能學到更適合更好的方式來面對下次的突發狀況。加油! : 我無意去爭什麼也不是刻意要找學生麻煩 : 只是希望B生能學會遵守團體規範以及正確的處理方式 : 至於此事已於昨日和平落幕 : 家長也很有誠意到學校了解情況 (當然不只我這件事還有其他老師的事) : 未來 B生能不能改變就看他自己的造化了 : 我也會格外注意自身安全及行為 : 感謝各位老師的關心建議與指教我謹記在心 ^^ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.43.98.98