[新聞] 合併後 老師兼行政業務反增
台南市教育產業工會、台南市教師會五日聯合召開記者會,提出兩大訴求,希望合併升格
後,能維持五都兼任行政人員編制水平,並落實行政支援教學,降低行政干擾教學,讓老
師專注教學,以維教學品質。
教師會理事長趙政派及教育產業工會理事長許又仁指出,長期以來,基層老師教學受制
於學校缺乏充足行政專職人員編制,共體時艱兼任行政業務。隨著時代變遷,多元化的要
求讓行政業務不減反增,再加上國中小教學現場不斷成為各項政令活動宣導推廣的基本地
點,讓行政不斷影響教學。
以十一月份為例,兩人表示,學校要處理的公文約五百件,公告約九百件,這一千四百
件的行政業務,有多少是老師要配合?實際列席各學校教師集會就清楚了,許多學校一週
二次教師晨會或夕會,八成時間都是報告請老師配合的行政事項,甚至時間還不夠用,需
延長時間,可見這些行政事務影響教師教學有多大。
兩人強調,台南市升格後,一直未見老師配合行政現象改善,且學校行政編制自升格後
一再討論,至今遲遲未公布,這些問題讓教育蒙上隱憂,希望市府正視。
包括議會教育委員會召集人王定宇、邱莉莉,蔡旺詮、林美燕、曾培雅等議員,及陳怡
珍議員助理都到場了解關心。多位與會的學校老師一致表示,原南市行政編制要顧全教學
品質已非常吃力,更何況原南縣人力不足情況下,教學品質更堪憂,希望議員協助解決。
當場議員共同決議承諾一定會要求教育局,行政編制以原南市編制為標準,採取補足概
念且須在賴市長任期內完成;蔡旺詮強調,受教權不能因縣市而有差別待遇,台南縣市合
併後,一百八十萬鄉親對直轄市台南市願景多所期待,市府萬不能以財政困難而拒絕將原
台南縣國中小學行政人員編制提升齊一化。
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