Re: [國中] 學生是雙面人
※ 引述《myluckmcfly (初心)》之銘言:
: 今年是我教書的第二年,
: 當初選擇老師這條路是因為有一份熱忱,
: 然而,我卻無法堅信自己有辦法... ...
: 帶著這份熱忱帶著現在的班級(後母班)到明年畢業... ...
: 知道不必和學生認真,也知道認真就輸了的道理,但是還是會心寒。
: 事情發生如下~
: A生替B生寫週記,我叫A生來曉以大義,和顏勸導,
: 希望他自己知道自己錯在哪,他認為他這是友情的表現,
: 因為同學有難就要幫。
: (A生之前也有幫其他私下用手機訂飲料被罵的同學出頭,
: 請家長打電話給學校指責老師的不是)
: 於是我跟他說:「同學有難要幫沒錯,但是週記寫不出來不能代寫,
: 就像考試不能代替他人考是一樣,希望你別再做出讓我失望的事。
: 當我對你徹底失望時,我可能再也無力對你說話。」
: A生當下說他知到自己錯了,也寫了悔過書過來,
: 但是我卻在他的臉書上看到這麼一段話... ...
: 「不要以為妳要走了,就可以越來越超過!
: 說什麼我對你感到徹底失望時,就不會再跟你說話。這樣我也樂得清靜!!
: 最好都不要來找我們說話,妳最好是每一個人妳都這樣對他們說~
: 口去!妳究保證妳上課時有人會回應妳蛤!否則!妳就安分點!」
: 當我看到這則臉書的貼文,我真的徹底心寒,
: 因為在我上課時真的沒人回應我的問話,
: 雖然還使有1.2個會回話,
: 但是我還真不知道A生竟是這樣的雙面人,
: 他是我的小老師,平常也都表現得不錯,
: 面對我說話時也都還算得體,
: 但是...殊不知他竟是這樣慫恿全班不回應我。
: 更何況我也沒對其他人這麼說過... ...
: 當初考上研究所時,還猶豫是否要帶完他們再念,
: 現在,似乎也不用考慮了... ...
: 常聞:佛渡有緣人。
: 我們老師不是佛,是不是就渡不了他們... ...(嘆)
老實說
學生的想法是很多樣 又難預測的
他被你叫去唸了 整個氣勢掉下來
自然事後要有一些動作去補強自己的氣勢
臉書上嗆聲是最常見的
他臉書說的那麼用力
未必代表他真的就是這樣想
而且我覺得教書 付出與獲得是永遠不會成正比的
尤其未畢業的學生 基本上是很難有什麼立即性回報
如果他們有從你身上獲得一點成長
就算全部都恨你
我也覺得這樣就很夠了
至少為師是成功的...
但如果因為這樣讓教書熱忱就被澆滅
少了個好老師 就蠻可惜的
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