[請益] 水蒸氣是液態還是氣態?

看板Teacher (教師)作者 (我要變辣媽!)時間12年前 (2013/09/10 15:34), 編輯推噓11(12133)
留言46則, 18人參與, 最新討論串1/2 (看更多)
想請教各位老師 由水沸騰之後形成的"水蒸氣"究竟是氣態或者是液態呢? 雲和霧是氣態或是液態呢? 我在編製教材時,對這個問題相當疑惑, 我記得我以前學過的是"水蒸氣"和"雲霧"都是由非常非常小的水滴構成, 所以是液態, 但是我上網搜尋時,看到有人把"水蒸氣"歸類成氣態, 真是把我給搞糊塗了, 所以想請各位幫我解答,謝謝! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 219.86.135.202

09/10 15:37, , 1F
水蒸氣是氣態呀~~水沸騰時"看到的"不是水蒸氣
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09/10 15:38, , 2F
水蒸氣肉眼是看不到的氣態@@"但遇冷會凝結成小水滴..
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氣體是"看不到"的,雲是小水滴或冰晶組成,霧是液態
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09/10 15:39, , 4F
最常見的是..噴乾冰時水產生的白色煙霧..那是小水滴.
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09/10 15:52, , 5F
了解了解,謝謝解答
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09/10 16:19, , 6F
氣體顆粒太小 無法反射光線進入眼睛 所以是看不到的
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你真的是國中老師在編教材? 你是文組的編理組的嗎
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09/10 18:53, , 8F
推樓上
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我小學一年級時 就已知道水蒸氣是氣態 你真是老師嗎?
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09/10 19:24, , 10F
社會組教自然也許會有這樣的問題 願意問是好事
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09/10 19:25, , 11F
不要這麼兇@@
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樓樓上真的是老師嗎?有必要這麼酸嗎?
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我是特教老師,是文組,打從上高二後就沒接觸自然
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09/10 20:46, , 14F
今天我為了要編九年一貫的教材,務求教給有障礙的學
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生們的知識是正確的,上來發問,我也很懷疑你這樣
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09/10 20:47, , 16F
沒有同理心的老師真的是老師嗎?
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09/10 20:48, , 17F
不好意思,我看到樓樓上這樣噓,讓我有點生氣
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09/10 21:25, , 19F
日本做的實驗,可以很清楚知道是氣態.
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09/10 23:19, , 20F
對N大所說的不是很懂,社會組教自然是怎麼回事?
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文組教自然+1
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我是自然組的,也搞不清楚呵(因為用"水氣"習慣了)
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09/11 01:28, , 23F
水蒸氣確實易和生活用語混淆 "蒸臉的蒸氣" "水汽"
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09/11 01:29, , 24F
還有"蒸籠的蒸氣"
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09/11 01:31, , 25F
還有"蒸汽火車"
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09/11 01:35, , 26F
"水蒸氣美味烤肉法" http://ppt.cc/U405
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09/11 08:33, , 27F
特教老師要上九年一貫教材真的很辛苦,連教材都要自編
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09/11 08:33, , 28F
包班包課,沒有科任老師,還有一堆繁雜的行政業務
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09/11 08:34, , 29F
原PO上來問是一件好事,至少比不懂還亂教好太多了
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09/11 08:54, , 30F
XD 水蒸氣不是氣態的話 那氣態的水叫什麼 ^_^
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汽水
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09/11 15:58, , 32F
敝校是採積分制職級務選填,本來之前會要求本科系才
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09/11 16:01, , 33F
能教自然。後來有人找來公文說國小自然師不用本科系
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之後便造成許多文組年資較長的教師來教自然,而本科
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系的老師反而填不到的現象。當然也不是全盤否定文組
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09/11 16:05, , 36F
教自然,只是許多這類老師真的教得有點@#$%&*
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09/11 16:06, , 37F
無意引戰....指轉述現況及反思制度潛在的問題....
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09/11 16:07, , 38F
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09/11 21:29, , 39F
國小師資培育本來就是全才教育,不能說你哪一科不會
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09/11 21:30, , 40F
教,有關知識的部分,老師只是把他吸收轉化給學生
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09/11 21:31, , 41F
如果要分理組、文組,那理科的不就不能帶班帶國、數
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09/11 21:32, , 42F
更正:國語
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09/12 10:03, , 43F
酸人的是多厲害?
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09/12 18:53, , 44F
推樓上
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09/13 19:12, , 45F
科學用語和生活用語本來就不能混為一談
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09/13 19:13, , 46F
就像是質量重量 速度速率這些 生活上誰會去管這麼多
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文章代碼(AID): #1IBijyYU (Teacher)
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