[請益] 國中-如何有效地讓學生乖乖回家算數學?
國中-如何有效地讓學生乖乖回家算數學?(別拿蛋頭學者那套,須實戰經驗)
這是代PO
老妹在中學教書也有幾年了,絕非生手老師。但她發現同領域的數學老師無論資深
或資淺的,似乎對現在國中生的學習動機,學習習慣很"無助",無具體可行之對策
。所以該校數學成績好的,只落在導師是數學教師的班級(每天荼毒算數學)…
由於這一間學校的學生讀書風氣不佳,加上社會風氣使然(放眼望去,台灣的國中生
比起二十年前平均而言是混上加混居多),像數理這樣的科目,需要下課後長時間演
練,不能只靠上課的每天四十分鐘(更何況管秩序就花掉10多分鐘了)
該校的學生學習數學有如下問題:
1. 上課極度不專心-有些班級導師管得嚴的,是上課不至於吵鬧,但都在做自己的事
情,例如看小說或寫信,不吵你上課也就不錯了…對數學缺乏興趣(但這一批學生的數
學是從國小就開始爛起,額外抽出的補救教學也很難力挽狂瀾)
2. 下課後或放學回家,"絕對"不寫功課,當然更不會複習例題(不只是數學一科,是
每一科如此)
3. 小考前的那下課十分鐘"絕對"拿來玩耍,考幾分也無所謂-因為小考已經不能排名
(教育局規定)。
4. 數學習作亂寫,亂寫給導師和任課檢查,只求有寫,不求正確-後來老妹乾脆習作
題目講解完了以後,影印解答版給學生,並要求學生兩天內釘正好再教上習作,但一
個班級平均只有3個同學認真寫習作,其他27位都是拿同學不正確的作法狂抄,或亂
寫。
以上四點可以歸納一點,就是這間學校或這個班級的學生對於數學學習毫無在意,有答
案給她抄,可拿100分也不寫正確。造成我老妹改一班習作要花上四到五個小時幫她們釘
正…而改小考的額外時間就不在話下…
目前老妹的對策只能做到:
1. 上課一直重複強調"上課要專心",並曉以大義數學學不好對後面的影響,但學生知
而不行沒有用…更何況該班還有"四大天王"整天搗蛋,學務處也很弱…學務處比一般的
任課和班導還要更弱,送去的學生經常被送回來…很不負責任…
2. 中午犧牲她的午休,偶爾叫幾個不寫功課也不演練習題的學生到辦公室寫,又重新
教導一次,因此老妹這一年身體非常虛弱…整間學校的主科老師也都很累…
3.只能把學生的這次段考的小考和習作成績整理一張全班表格,貼在該班聯絡簿上要
該班家長簽名,但家長似乎也不太在意…
4. 只能要求學生數學習作回去再釘正,可以就原來分數加分,但還是有一些學生不在
意分數…
該校不只一班這樣學習意願低落,直接影響主科。而這間學校的老大只會"巡堂",盯
老師,如果有學生趴下來睡覺,老大就氣得半死,直接下課後罵那個老師"無效教學",
老大卻不知道,那些流氓學生趴下來睡覺,是叫做"給老師面子",讓老師可以好好上
課…
這一間學校最輕鬆的老師,以女老師為例,是年輕貌美的老師,無論科別,情緒化的學生
看在老師很美的份上,就會自動乖乖交上作業,上課又安安靜靜.女老師若沒有一點姿色,
就得有效的方法或策略,這除了有研究報告可以支持貌美或好看的老師比較有天生
的教學效果之外,也是本校退休老師提出來的.根據我們觀察,也確實如此.但平均值而言,
多數人總是長相平庸,所以不能靠外表,只能靠請益其他資深更厲害更有管理方法的老師了
...
想請有七到十年數學教學經驗的老師,尤其任教於後段爛國中的(非明星學區)分享
一下,如果是你,曾用過甚麼不錯的方法?(針對學生學習意願、課堂秩序、還有習作作
業等要求,請見前三點)
至於教育部規定的「有效教學」的那些線上研習,對於老妹以及她同事的教學現場,
「毫無幫助」。懇請實務上有經驗且有效果的老師分享了(請勿用推文,直接回文即可)
!!再次感恩囉!!
p.s.目前這些學生不在意長遠的目標,人生沒有目標,幻想將來人人有學校可以讀。
唯一在意的,是老師偶爾為了獎勵發的糖果…但這也不是長久可行之計…
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 111.251.0.22
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