[請益] 應用區分性ABC教學法(或是最近很紅的學思達、翻轉)
最近對這類的議題有點興趣
稍微研究了一下
想請問是否有老師真的使用過
有些小問題
如果以國中英文科來講
1. 如果沒有自編講義是不是效果會大打折扣？
2. 如果班上是L型分布 也就是8成的同學程度都不行
這種三人一組 一個cover兩個的分組法 還能成嗎？
3. C組的同學真的能如林老師在文內所言回答出各種問題嗎？
我思考了一下 很多學生連林老師的問題都聽不懂吧......
4. 是否有人可以分享教學過後的心得
成績真的會有明顯進步嗎？(20進步到40這種也行...)
寫考卷不會放棄的人真的有增加嗎？
5. 我個人的小小懷疑：A組的同學到底是因為 這種教學法 讓學生真的在課堂上
能學到更多 還是先去補習補出來的好表現...
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