Re: [請益] 家長在學生群組裡

看板Teacher (教師)作者chen2323 (冷凍魚)時間10年前 (2016/04/02 21:50)推噓7(7推 0噓 1→)

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※ 引述《NaaL (Skyline)》之銘言： : 先說明， : 我們是高中 : 我有給班上同學開個line群組， : 聯絡一些事項， : (我知道， : 學生一定還另開一個沒有老師的群組， : 這我就不管了) : 然後有給班上家長開個群組， : 兩邊照理說是各自獨立運作， : 可是， : 今天學生群組突然出現個廣告連結， : 然後說傳錯了， : 學生覺得奇怪，查了下發現不是同學啊！ : 跑來問我那是誰， : 我看看ID，咦？這不是一個家長嗎？ : 我傳訊過去請家長退群， : 然後跟同學簡單說一下 : 現在群組成員大清查， : 應該是確定都是同學還有我 : 可是， : 那位家長潛伏在我們學生的群組那麼久@@ : 學生現在也覺得怪怪的， : 後續還要做什麼， : 才能清除學生"怪怪"的感覺呢... : 說實在話， : 真的是，挺傻眼的 Orz : ----- 你這個例子應該不是什麼大事，不必過度憂慮啦，搞不好是家長手機中毒亂發廣告。但給點建議，你參考一下。設一個群組（或臉書專頁）給老師及家長聯絡用，最主要是分享學生在校活動照片。學生群組則由學生自己去搞，老師不要介入也不要加入。 line或FB都可以是班經工具，但要先把防火牆建好，免得燒到自己。老師想要向同學傳達什麼，功課待辦事項可以透過幹部，至於他們怎麼傳達給同學就各憑本事了。訓話、輔導什麼的盡量在校時間當面溝通。很多東西文字化了，你就無法防止別人怎麼解讀，也無法否認不是你本來的意思（尤其是玩笑話）。加入學生群組可以知道學生間發生什麼事，可以協助輔導學生！錯！教書久了你就知道，重要的不是你知道什麼，重要的是你可以裝作不知道什麼。有時候學生不確定你知道多少，介入的效果才是最大的，有時候你在場外，責任才不會硬賴到你頭上。就算你沒加入，你還是不得不知道一些事，而通常都不是什麼好事，但因為你不是直接得知，所以你有理由擁有緩衝時間（甚至不處理）。衡量利弊，真的是不加入為妙。最後，你越阻止家長加入學生群組，他們就越想加入，建議你不要勸退家長（但過去了就算了），學生自己會知道怎麼辦（就跟怎麼防你一樣）。給之前處理過的案例你參考一下。一個家長在學生班級臉書專頁留言恐嚇、污辱學生，最後引發雙方家長大戰，要求留言方道歉，否則提告。到最後學務處、輔導室、教師會、家長會無一倖免都被捲進去。雙方和解後，不僅要輔導孩子，導師也心灰意冷。你猜猜那個導師有沒有加入學生班級專頁？答案是....... 並沒有。我很難想像如果他有加入的話，這件事要鬧到什麼地步才能結束。良心建議，先保護自己，才能保護學生。你真的不知道什麼時候會遇到特殊的家長。 -- 這是一個追求表面功夫的年代，　　但我相信堅持走對的路也不會太難．．． -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 125.230.53.183 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1459605038.A.52C.html