Re: [國中] 理想中的班級數量是幾班??

看板Teacher (教師)作者 (nari900916)時間9年前 (2016/12/02 22:30), 9年前編輯推噓3(309)
留言12則, 2人參與, 最新討論串2/2 (看更多)
※ 引述《maybetodo (np)》之銘言: : 目前國中班級數量因為升學率而有極大不同。 : 有些少到空教室快超過班級數。 : 有些多到必須拿特殊功能教室充當普通教室。 : 有零星個位數的學校,也有逼近破百的大校 。 : 然後規模太小與太大都有很多缺點與不便之處。 : 不知道大家認為理想中國中班級數量一個年級幾個班最適合呢? 去年在某個研討會報告把科學素養融入國中教學與會考成績的關係 報告完後主持人的結論是希望班級數少一點比較好 因為班級數多到某個程度以後 某科目同1個年級有很多個老師同時上課 為了避免考試不公平就會出現課本沒有寫的不能考 限制學生思考把學生越教越笨 ps.當時報告實驗案例正好是大校及小校各1所 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.168.166.218 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1480689059.A.C2C.html

12/03 08:48, , 1F
如果你沒有傳達錯誤,那這個主持人沒什麼科學素養的
12/03 08:48, 1F

12/03 08:49, , 2F
各1所案例要拿來類推?而且段考題和學生程度能類推
12/03 08:49, 2F

12/03 08:50, , 3F
我真是笑了。 大校段考題多半平實合理,小校變異性
12/03 08:50, 3F

12/03 08:51, , 4F
很大。乏人審題、監督校正,很難有穩定的試題啦。
12/03 08:51, 4F

12/03 08:52, , 5F
一般來說,大校的學生成績會比小校好,所以老師把
12/03 08:52, 5F

12/03 08:52, , 6F
學生教笨的想法不知從何而來
12/03 08:52, 6F

12/03 10:53, , 7F
自己推論吧 落入盲點 因為照他說分 各科老師只需一
12/03 10:53, 7F

12/03 10:53, , 8F
12/03 10:53, 8F

12/03 10:53, , 9F
修正-> 說法
12/03 10:53, 9F

12/03 10:54, , 10F
教學這種事 絕對不是一個人全包就能教好
12/03 10:54, 10F

12/03 10:56, , 11F
一個領域有多個老師討論 激盪教學創意 修正盲點 共
12/03 10:56, 11F

12/03 10:56, , 12F
備共審 正常來說理應是大校比較能教好才對
12/03 10:56, 12F
此案例為審題制度被不當操作的案例 為了考試公平只能考課本上寫的知識 不能考運用知識的能力(因為課本上沒有教) 要是考試方式不改變 再怎麼改變教學方法也無法突顯出新教法的價值 ※ 編輯: nari900916 (163.20.242.224), 12/05/2016 19:16:25
文章代碼(AID): #1OGOMZmi (Teacher)
文章代碼(AID): #1OGOMZmi (Teacher)