[分享] 針對官版年改方案 全教總反對教育人員60

看板Teacher (教師)作者 (全教總)時間9年前 (2016/12/27 11:11), 編輯推噓8(802)
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【全教總新聞稿】 發稿日期:2016年12月27日 針對官版年改方案 全教總反對教育人員60起支方案,要求政府先補足原不足額提撥、強 化基金管理 行政院年金改革辦公室昨天公布「國家年金改革國是會議分區會議報告」,並公布改革構 想與備選方案(以下簡稱官版),針對官版方案,全教總提出以下意見。 一、制度不應為了一致而一致,必須考慮不同制度的費率與給付:官版稱未來不同職業別 年金制度內涵原則將趨於一致,全教總認為,各職業別替代率之所以不同,關鍵在於制度 性差異,依現況,公、私部門受僱者之基礎年金、職業年金不相同,費率與給付也不一致 ,政府不思考制度性問題,也不設法提升私部門受僱者退休保障,卻要強求所謂替代率一 致,根本就是為了平等而平等的假平等。 二、年金給付水準建議以最後10年平均投保薪資為基準,採計時間不應過長。 三、支持所得替代率以平均投保薪資計算,但替代比率應協商,不應由官方片面決定。 四、「由政府負最終支付責任」應保留,不應刪除:官版稱未來職業別退休(撫)金制度之 提撥,應採完全準備足額提撥,提升基金管理效率,不宜再由政府負最後支付責任。 全教總認為,退休金制度是社會保險,不是商業保險,只要費率與給付維持衡平,沒有必 要採取完全準備制的財務型態,完全準備制除墊高費率,也衍生龐大基金操作問題;此外 ,政府一方面要求受雇者多繳、少領、延後退,一方面又不承擔政府負最終支付責任,顯 係規避政府責任,降低人民對退休制度的信心,不利建構國家整體社會安全制度。 五、調高法定費率前,政府應先處理之前的不足額提撥:官版費率將逐年提高至18%,惟 退撫基金之所以出現財務問題,有極大原因是政府在該調整費率時未予調整,政府必須為 政策失誤負完全責任,此外,再就歷年不足額提撥來說,有65%都是政府責任,政府進行 改革以前,必須先行補足,不應轉嫁給目前在職的公教人員。 六、反對教育人員60起支方案:中小學教師60歲起支方案,不符家長期待,且嚴重阻礙師 資新陳代謝,全教總堅決反對中小學教育人員60起支方案,建議考慮其職業屬性,中小學 教育人員採取85制,並採漸進式改革,自107年改革上路後逐年加1至85,亦即55歲起支, 並可提前5年申請領取減額年金。 七、支持強化基金管理,積極提升報酬率。 八、支持年資保留、年資併計、年金分計制度。 九、支持優先處理黨職併公職、政務人員、法官與檢察官退休制度。 針對年金改革方案,全教總與所屬各地方工會除將參與後續分區座談與國是會議外,也將 持續與立法院朝野黨團、委員溝通,確保改革能兼顧世代共榮。 -- 全國教師工會總聯合會 The National Federation of Teachers Union(NFTU) 會址:104 台北市民權西路27號2樓 電話:02-2585-7528 傳真:02-2585-7559 會務信箱:nftu@nftu.org.tw 網址:http://www.nftu.org.tw FB專頁:https://www.facebook.com/NFTU.teacher FB社團:https://www.facebook.com/groups/nftu0711/ 永遠會為勞工撐腰的,只有勞工自己。加入、支持工會! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.111.111.190 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1482808260.A.259.html

12/27 11:15, , 1F
全教總的說法我認同
12/27 11:15, 1F

12/27 12:00, , 2F
水~ 看來是改採納 55歲起支~~採平均投保薪資也正確
12/27 12:00, 2F

12/27 16:22, , 3F
一樓轉彎了 說好的全教總支持60退呢?
12/27 16:22, 3F

12/27 16:27, , 4F
樓上大哥,你是認真的?囧
12/27 16:27, 4F

12/27 16:38, , 5F
推~~
12/27 16:38, 5F

12/27 22:14, , 6F
要增加一些提早50~60退休的條件,增加誘因
12/27 22:14, 6F

12/28 08:31, , 7F
很棒的聲明,後面幾點的論述如果可以再加強會更好。
12/28 08:31, 7F

12/28 09:01, , 8F
推...改成85制應該是底線了..
12/28 09:01, 8F

12/28 09:06, , 9F
12/28 09:06, 9F

12/28 19:06, , 10F
請看重點........若政府心意已決不採納有何用???
12/28 19:06, 10F
文章代碼(AID): #1OOTl49P (Teacher)
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