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[高中] 關於導師班的班級經營

看板Teacher (教師)作者 (Sean)時間1年前 (2022/05/14 10:42), 1年前編輯推噓39(42推 3噓 153→)
留言198則, 42人參與, 1年前最新討論串1/2 (看更多)
大家好，想請教幾個關於班級經營的問題，想改善自己跟導師班相處的狀況 在社區高中教書，學生程度大概3A，有兩個任課班、一個導師班，代過一些課，所以也認 識一些其他班的學生 無論是任課或是代課，即使只有帶過一堂，學生上大致上相當友善，例如: 1. 準備去上課，還在一樓中庭，學生會在三樓，趴在欄杆叫你的名字。 2. 某個下午固定去進修，學生會說老師再見，路上小心。 3. 只代過一兩堂課的學生，路上會打招呼，會請同學讓老師先過。 4. 抱著一大疊作業，學生主動會問要不要幫忙拿東西。 管教方式偏嚴謹，導師班的學生內向的比較多，成績最好，整潔秩序等各項表現佳。但總 是感覺心的距離很遙遠。但因為曾經明講過遇到老師，要跟老師打招呼，所以基本禮貌後 來有做到，但上述的幾點善意是絕對不會發生的。(我也第一次教高中生看到老師要打招 呼，老師拿東西給你要說謝謝) 有請大學生來為他們演講，有費心指導教育部閱讀心得比賽，也獲得很好的成績，有鼓勵 學生參加檢定並提供相關資源，但學生僅保持禮貌的距離，感覺自己不管怎麼做，仍然是 個局外人。 1. 請益過輔導老師，她認為班上學生內向不敢表達，但知道老師的苦心與用心。 2. 班上可能有一件事情沒有做得很完善，任課老師開玩笑說：你們不怕我告訴你們老師嗎？ 據這名老師轉述，學生回：反正他本來就很愛生氣啊！ 這名老師轉述完大笑，再跟我說：你應該不會生氣吧？ （縱使我自己覺得她這樣問跟回來模仿學生的反應給我看，都不算很有智慧） 3.　其他老師覺得，很乖，已經很不容易，不要去強求有甚麼深厚的情感 當然，該做的不會少做，上課一樣傾囊相授，但是真的會覺得，很沒熱情再多付出... 我自己其實都是靠著任課班級的友善勇敢的走下去... 帶班風格其實沒有太大的改變，但去年剛帶完的班級(其他縣市的不同高中)，嚴格歸嚴格 ，仍然一起笑鬧，被罵事後也會說知道老師是為我好，去年疫情線上上課，學期末還會說 謝謝老師為我們付出這麼多... 目前的狀態是，我比較傾向現在把這個班安全的走完(高一升高二會分班)，但我很想告訴 新的班級，我最在乎的是甚麼，被當外人的感受是甚麼，但是新的班級一定也會有現在這 班的學生...，所以怎麼適當的講，我還拿不定主意。 也有人說你不妨直接跟現在的班級講你的感受，但我每次講完都沒甚麼回應，狀況也不見 改善...。 想請問各位老師，如果你是我，你會怎麼面對現況呢？你會跟現在的班講嗎？如果只求安 全下樁，但是要極力避免新班及重蹈覆轍，你會怎麼跟新班級的人講呢？ 先謝謝各位老師分享經驗了。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.45.20.73 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1652496178.A.D38.html ※ 編輯: shiangyih (114.45.20.73 臺灣), 05/14/2022 10:43:21
推
05/14 10:57, 1年前 , 1F
坦白說我自己會覺得每班的組成份子不同，本來就會
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產生不同的共伴反應，有時候老師未必見得與這個整
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體組成的結構有緣分，屬性本來就不一定相合，這種
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狀況在新的班級上會複製的擔憂我想是多慮了
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推
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剛好內向的孩子比較多 你就別糾結了 真的想跟他們
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拉近距離就請孩子定期寫心情札記你給予回覆 幾次後
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他們會比較敞開心房的（經驗談
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05/14 11:23, 1年前 , 8F
情感的事情不該強求，對學生也是一樣
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推
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緣分啦，我用同樣的方法帶班，有的班愛我愛得要命，
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有的班就像看到鬼一樣。做自己該做的，有共鳴就多
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做一點，沒共鳴就謝謝再聯絡。
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推
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他們對其他任課老師的態度呢？如果和你是一致的就放
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寬心
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他們跟其他老師願意開口一些 我自己會覺得他們跟我
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很疏遠 甚至有一些敵意
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推
05/14 12:03, 1年前 , 16F
社區高中3A..... 妳要惜福了, 這些學生很乖也受教了
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05/14 12:04, 1年前 , 17F
班級氛圍不同, 還要看主要科目任課老師營造的風氣,
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05/14 12:05, 1年前 , 18F
如果這個班的任課老師都以輕鬆混混居多,妳難免黑化
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如果任課師大多認真的, 那麼會要求的導師自然有距離
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05/14 12:06, 1年前 , 20F
妳文章中的 2. 所提的, 我覺得那名任課師說話不得體
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05/14 12:07, 1年前 , 21F
有刻意把黑臉往妳臉甩 這會間接使妳的形象趨向負面
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05/14 12:08, 1年前 , 22F
有的任課老師混就算了 把會管事的導師藉機潑汙水,
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老實說, 這樣的任課師並不少 很缺乏帶班的同理心
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05/14 12:09, 1年前 , 24F
只想在學生面前扮白臉, 害得導師班級經營遭受破壞
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05/14 12:10, 1年前 , 25F
至於學生感情部分... 嗯... 時間久了就散了 老實說
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亞洲人本來就是內向不善表達，有需要拿來討論嗎
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05/14 12:10, 1年前 , 27F
每班的感情不同, 很考驗那個班有沒有帶頭喜歡妳的人
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05/14 12:11, 1年前 , 28F
只要有一個認同妳的學生 剛好又是班上的中心人物,
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(活潑型的) 就會間接帶起全班認同妳的風氣出來,
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自然會讓妳"有感覺" 這有時蠻憑緣份的
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至少是3A的高中了, 基本素質不會很差 很好帶了XD
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推
05/14 12:15, 1年前 , 32F
看起來您很重感情 重感情在老師這條路有時容易受傷
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05/14 12:15, 1年前 , 33F
因為要遇到重感情的學生不容易了 (3A應該多一點吧?)
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推
05/14 12:27, 1年前 , 34F
老實說我覺得這很難取捨，親近有時會變成失去師生
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界線，當學生把你當朋友，就容易耍賴或是鬧脾氣
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推
05/14 12:37, 1年前 , 36F
學生組成不一樣，別往心裡去。當導師有時不能太在意
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導生想法，更別拿自己跟科任比較。
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推
05/14 12:40, 1年前 , 38F
就像班上做某事做得不完善，在不怕（很親近）的科
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05/14 12:40, 1年前 , 39F
任面前，就不會想改善，這是你想要的帶班結果嗎？
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還有 119 則推文
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05/15 09:13, 1年前 , 159F
我覺得你可以觀察一下是不是每一年的帶班狀況都是一
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樣，沒有的話有時真的是人員組成問題。
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推
05/15 10:09, 1年前 , 161F
我是覺得不用強求刻意加深情感啦，順其自然就好
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真的想加深可以個別談談心，個別讓他們知道你對他
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05/15 10:11, 1年前 , 163F
好
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05/15 10:59, 1年前 , 164F
先謝謝各位的解答、建議和指教，很多人會說那如果
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有感情、但是常常犯錯，抽菸打架飆車，你會比較喜歡
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嗎？事實上我之前服務的高中就比較偏這種（成績後段
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），但我知道該怎麼處理，也處理得尚可，也會得到適
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當的回饋和成就感；但去年剛換學校，面臨完全不同
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的學生樣態，的確還在調適和學習，路還很長。謝謝大
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家的建議！
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推
05/15 11:43, 1年前 , 171F
不要把學生對你的回饋跟喜歡與否看的那麼重，你會過
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的很痛苦
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05/15 11:44, 1年前 , 173F
做該做的事情，學生不要捅你鬧你就要謝天謝地了
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推
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還有不要跟其他老師比較，有些老師就是受歡迎，不
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05/15 11:45, 1年前 , 175F
用太在乎
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05/15 12:07, 1年前 , 176F
那位科任帶風向 你要小心他
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推
05/15 12:09, 1年前 , 177F
樓上yu1314跟我想法一樣 我才剛推完(下一篇哈)
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05/15 12:09, 1年前 , 178F
我第一時間也是覺得那個任課師很糟糕 故意捅同事
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05/15 12:10, 1年前 , 179F
操弄學生之間的風評 明知這年紀學生很容易被帶風向
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05/15 12:12, 1年前 , 180F
不能同理心協助導師就算了 還故意帶風向去黑導師嘖
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05/15 12:13, 1年前 , 181F
所以我前面推文班級要好 導師愛 + 學生心 +任課互助
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05/15 12:13, 1年前 , 182F
才可能走得長遠 三項彼此互向牽動 有一方破就被動搖
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05/15 22:14, 1年前 , 183F
感覺是年紀很輕、剛進入校園不久的老師，或者是一
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直接行政，後來接導師的老師
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推
05/16 05:53, 1年前 , 185F
我比較想要冷漠但不搞事的耶，羡慕你
05/16 05:53, 185F
推
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每一年每一班的調性都不一樣，多帶導幾年就知道了，
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緣分不強求，佛度有緣人，現階段不懂事不代表以後
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不懂事，很多學生是要給社會教的，而不是老師來教，
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盡本分問心無虧就好。
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05/16 08:19, 1年前 , 190F
想想你以前遇過的老師，他們都是怎麼解決的？
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推
05/17 08:21, 1年前 , 191F
我高中時班上同學對導師也是有距離，導師對學生的態
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05/17 08:21, 1年前 , 192F
度也是不冷不熱。個人理解：高中生有更多的自我和自
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05/17 08:21, 1年前 , 193F
主，對導師保持禮貌但不親密也屬正常，愛不濃烈，但
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05/17 08:21, 1年前 , 194F
對有付出的老師也會放在心上。
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推
05/17 09:55, 1年前 , 195F
高中跟老師根本沒有交集吧
05/17 09:55, 195F
推
05/17 21:24, 1年前 , 196F
這樣很棒了啊，8、90分了，不要強求
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05/17 21:25, 1年前 , 197F
高中生自主性高，生活重心絕對不是老師的感受
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05/17 21:26, 1年前 , 198F
導師班的學生反而對導師有距離很正常
05/17 21:26, 198F
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