Re: [新聞] 教育界挺罷免!全教總前理事長發聲
※ 引述 《YunChung》 之銘言:
: 旭政今(22)日也發文力挺大罷免。他以教師身份指出,沒有老師會忍受學生作弊被抓後
還
: 不反省、指責抓他作弊的人霸凌他,「這樣的學生出社會後一定專門搞詐騙。」他也痛批
,
: 國民黨就是如此,一整個斯文敗類。
他說的有一定程度的道理啊
大家不用這麼反彈
不談政治
光是現在學習歴程檔案出了好幾個造假問題
今年科展得獎作品
又是一堆超高難度的專題
https://udn.com/news/amp/story/6898/8887074
此次獲獎包含農業與食品學科作品「益菌抑菌-從食品分離之胚芽乳酸桿菌對傷口癒合和發
炎的預防與治療效應」、「以SLC35C1探討蛋白質醣基化在甲狀腺癌惡性程度及與骨髓細胞
交互作用的角色」;動物與醫學學科作品「神經與精神疾病的樞紐- TAOK1對神經系統相關
基因表現的效應」;工程學科作品「前瞻奈米片場效電晶體設計之最佳化」榮獲大會獎第三
名。
我是不知道有沒有造假
只是老師們真的認真覺得這是高中水準題目?
至少Al表示,別說大學了
有些已經是碩博生專題了
明顯超出學生能力
之前出事的那個是中女的
算是一流學校都如此
我合理相信絕對不是唯一一個
是不是沒被抓到作弊
就可以不用思考防弊?
難怪台灣詐騙集團猖獗
難怪現在連法官、檢查官、律師都加入詐團
他說的很有道理啊
強烈建議
廢除學習歷程檔案在升學中的角色
改高中必修課即可
因為很重要
大可修三年
每學期都要繳一篇專題
效果更好
解放科展的軍備競賽
回歸推廣學生研究科學的本質
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 42.70.75.251 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1753317132.A.BFD.html
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之前新聞報導
大學多錢入學亂象加劇 學習歷程檔案大師班要價5000元
2024-11-05 01:26
https://www.worldjournal.com/wj/amp/story/121221/8339059
減少?
都成專門行業了
再來,高三準備資料有什麼問題?
總好過高三下的內容不考
學生直接不想上
然後大學再開補救課程吧
且說是為了減少壓力
我也看不出來成效
反而從高一就開始準備一堆才藝、課外活動
參加XX營
從幾個月的高壓
變成凌遲整整三年
學生家長老師都痛苦
還犧牲掉最基本的公平性
我管他什麼身分
很明顯制度就是有問題
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教育部字典-專題字條
專門的特定主題。如:「經過會議討論,我們想邀請他針對此議題進行一場專題演講。」
Al
1. 學術用途:
在學校或研究機構中,
「專題」通常是指學生或研究者針對一個特定主題所進行的研究或製作,例如:
‧ 專題報告:針對某一課題所做的書面或口頭報告。
‧ 畢業專題(專題製作):大專院校學生畢業前要完成的研究或實作作品。
‧ 例如:「他們的畢業專題是設計一款環保包裝系統。」
請問有什麼問題嗎?
※ 編輯: hamasakiayu (42.70.75.251 臺灣), 07/24/2025 12:56:14
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其實今天這個狀況比較不像頭痛醫頭腳痛醫腳的狀況
其實來源於更直接的問題
我們想要廢除一考定終生的制度
所以搞多元入學
而學習歷程檔案其實也就是這個多元入學的配套之一
希望能看到學生多元的發展
但是台灣學歷主義興盛
在這個社會氛圍的前提之下
結果就是許多制度直接被扭曲了
譬如我文中提到的科展
現在這玩意是能叫科學展覽嗎?
叫火力展示吧
我是不想要過多的陰謀論
說甚麼是因為有權有勢的人們要維持自己的統治地位
削弱社會階級流動
但很多事情其實是前就已經可以預見
甚至有很多人早早就已經提出質疑
結果政策還是一樣頭鐵的上
譬如最近被停職調查,後來又說要晚一個月公布調查報告的次長
就曾經說過
學習歷程檔案是不是學生自己寫的
教授隨便就能看出來
那現在的狀況,是代表全台灣的教授眼睛都瞎了嗎?
這一大票超綱題目
到底是怎麼樣做視而不見的?
更別提
形成產業鏈,或者是你幫我我幫你的人情壓力
一堆高級知識分子難道想不到嗎?
一個運動比賽原本一個金牌,拆分成十個量級,就變成十個金牌了
諸如此類的問題太多太多
如果今天連最基本的公平性都做不到
最基本的防弊都無法提出一個客觀標準
那最簡單的作法就是
廢掉他
我也不是說這種學習歷程檔案的製作對學生沒有幫助
而是
有幫助也不代表你就一定要拿來當作升學的依據與標準
如果設定成國中三年,高中三年的必修課目
類似研究所碩一的必修學分研究方法
那麼對銜接大學這種
沒有一直考試
而是專題式上課
寫一堆報告的形式
反而是很好的連結
但現在卻硬要把它搞到升學制度裡面
我就說白了啦
我要有錢,我也找大學教授來幫我小孩搞論文
我沒錢,我也找認識的學界朋友幫忙
現在就是一個
你不作弊你是白癡的制度
所以原文說的沒錯啊
出來都做詐騙集團
從小教育就這樣教了
出來能有甚麼社會道德感才怪了
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高中科展為什麼需要大學教授指導
這才是重點吧?
有參與操作
能解釋
有什麼用?
重點是發想、推導和歸納
否則就只能算刷題
學會怎麼算,是科展本意嗎!
去比奧林匹亞吧
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我想問
科展得獎作弊
高中老師是能認證什麼?
特別,能作弊的遠不止科展
只是逼老師成為共犯而已
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沒有公平性可言不叫新問題
而是制度設計本身就是問題
要多元
大可比術科實操啊
美術、音樂、戲劇、體育系都如此
為什麼其他科卻要看一堆和本科無關的東西?
大學教育到底是通科教育?還是專精教育?
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是要一般人怎麼逆襲?
一樣同流合污?
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科展在沒和升學掛勾時
才沒有現在這種頻繁超綱題大量發生
如果這樣還聽不懂
你可以問
我很樂意慢慢教會你
※ 編輯: hamasakiayu (220.132.205.53 臺灣), 07/24/2025 21:40:57
※ 編輯: hamasakiayu (220.132.205.53 臺灣), 07/24/2025 21:41:54
※ 編輯: hamasakiayu (220.132.205.53 臺灣), 07/24/2025 21:51:35
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https://twsf.ntsec.gov.tw/Article.aspx?a=41&lang=1&p=6
自己看看吧
現在一堆題目都比以前高中教師組難了
硬扯無關,我也沒辦法
※ 編輯: hamasakiayu (220.132.205.53 臺灣), 07/24/2025 22:46:20
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是說
三十年前跟三十年後
高中程度都不會有甚麼人類基因研究與分子動力學好嘛........
既然沒有
那就不會頻繁跑出這種基因研究的題目
但現在為什麼一直出現?
許多人也問為什麼有教授帶?為什麼有高科技設備用?
這些都還可以用人脈解釋
那一堆病歷資料,檢體樣本確定有得到授權嗎?
畢竟師大才發生那種事情
大學老師都可能帶頭幹這種違背學術倫理的事了
這種科展我不敢想像
※ 編輯: hamasakiayu (220.132.205.53 臺灣), 07/25/2025 21:51:36
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