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[ Teacher ]
討論串[國中] 剛剛讓我很深思的一通家長電話
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高道德標準的對象是否適合放在國中生身上？是個需要思考的問題。. 國中生之所以要學習，就是他們不具備我們所說的高道德標準。. 甚至能夠達到柯爾柏格理論中最高級的道德標準人少之又少. 該理論表示，至少要20歲以後的人，才有極少數可達。. 以一個國中生層度，面對 1高道德 2保護朋友說謊 3保護自己說謊
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首先，我覺得學生作弊是錯的，. 知道卻不跟老師通報也是錯的；. 但是「不敢對老師通報所以不說」就無可厚非，. 至少我們可以試著體會看看學生的心情。. 我覺得，. 換成那個學生的角度，. 他不幫同學作弊，. 光是「拒絕」這個舉動足已讓他和他的朋友有所隔閡了。. 那他不敢說，. 是不是就是因為他害怕「若
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我是個高中生，經過兩天段考，身心俱疲，明天還要繼續被摧殘的高中生。. 今天這個模範生真的很無辜，因為這樣的原因，被摘除資格。. 他做錯了甚麼事?. 因為沒向你報告同學可能的作弊行為(我們稱之為打小報告，該行為者被稱作「抓耙子」)??. 其實這都會造成心中的陰影，也會影響到這個孩子以後的是非價值觀。.
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怎麼回了兩次，都是寄到個人信箱呢?真是抱歉…. 我是原po. 如果我的辦公室老師有人違法，那我想我一定會勸戒的，方式會依我和. 他的關係而定。至於會不會到告發，我想得看事情的嚴重性，如果是補. 習這件事，或許不至於到告發。. 不過我想我在取消模範生一事上的觀念和大家或許不同. 我覺得取消，只是取消獎
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