Re: [問題] 有關"道歉"
※ 引述《broly (布羅利)》之銘言：
: ※ 引述《broly (布羅利)》之銘言：
: : 這問題其實很有趣也常發生
: : 我通常會這樣處理
: : 我會先說說對不起沒有用因為你已經打人了
對不起沒有用...那什麼才有用??
: : 然後問b願不願意接受a的道歉
這是我最常用的方式....很有效果
有一次...為了表示自己的生氣..
受害人叫攻擊者對不起三百次
(大家都知道100是多數..聽到300時那打人的快崩潰了)
可是後來講到四十幾次...兩個人就都笑了
: : 如果當事人願意 那就沒事了
: : 孩子多半會接受對方的道歉
對....
: : 他們會認為打人就是要說對不起
: : (這樣又回到這個問題的原點)
: : 當然也會有不原諒對方的孩子
: : 這時就跟他定好規則
: : 如果再犯時就會受到什麼樣的處罰
: : 並徵得b的同意
: : 當a再犯時 就不是說對不起可以解決的了
可以把這個規則當著兩個人的面寫下來...
: : 處理這類問題時最好在全班面前說清楚"打" "摸" "碰" 的不同
只要不舒服...不管是打是摸是碰都不可以..
但是需要建立一定的處理方式..
然後有一天 妳就可以看到小孩在自己試著解決
: : 要不然可能一整天都在處理誰打誰誰又打誰的問題了
: 說到打人 我就想到我同學的另類處理方式
: 有一個經常動手打人的小孩 屢勸不聽
: 後來有一次他又打人了 告到老師這來
: 老師問了 打哪裡 被打的人比了比手臂
: 老師二話不說往打人的那小孩手臂上狠狠的甩了一巴掌
: 孩子嚇一大跳快哭出來
: 老師問他 痛嗎 孩子點點頭
: 老師說 你每次打人都跟這一樣痛 所以老師一直說不要打人
: 老師也不喜歡打人 但是你太過分了 老師打你要讓你知道
: 被打是什麼感覺 現在知道了吧
這是體罰...不可以..
這只是在告訴小孩老師是對的 所以老師可以打妳
等到哪一天小孩覺得自己是對的...他也可以用一樣的方式面對別人
如果希望孩子將心比心...
可以拿一樣長的像的東西代替...打那樣東西
(手臂之於娃娃..手掌之於紙張..身體之於桌子等等)
可以打的很大力...可以試著破壞那樣東西..
然後用『泛靈觀』的角度告訴孩子...
不過...還是不容易解決
: 小孩點點頭
: 後來這孩子就比較不敢動手了
: 這種方法好嗎 見人見智
: 但是現在他大概也不敢用這方法了吧
: 哈哈
加油吧
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