Re: [問題] 請問一下各位高手
如果是我會這麼說
一開始接到這位情緒障礙的學生時，我會先和它的家人與以前的老師瞭解學生的狀況
第一瞭解當他情緒來前，會有什麼徵狀，好讓我在平時上課時注意他的行為以預防他發
生情緒起伏的狀況
第二瞭解當他情緒起來時，用什麼方式能讓他的情緒冷靜下來。
第三瞭解他情緒其來後大概會花多久的時間才會冷靜下來。
當充分瞭解學生的情況後，能幫助我處理學生的突發狀況。
大部分處理學生情緒失控的方式有幾種
第一 抽離環境툊將學生抽離情緒失控的環境，避免繼續刺激學生。
第二 安置到獨立、安靜、安全的空間
將學生帶到獨立、安靜、安全的空間，例如獨立角、資源教室，讓學生發洩情緒竟而冷靜
平穩下來。
第三 冷靜後的溝通與瞭解
待學生冷靜下來後，要和學生溝通瞭解為什麼當時會發脾氣，情緒不好，並教導學生
自我控制的方法當感覺到自己快要發脾氣時，老師可以允許你自己離開到獨立角休息，
或用其他的方式冷靜下來，當真的情緒來了時，千萬不可以傷害自己與傷害他人。
做這樣子的溝通後，可以更讓學生瞭解如何處理自己的情緒，並且也讓孩子瞭解老師
很關心他，並不會隨意責備他。
以上是我的回答。
※ 引述《nccuboy (噗噗噗)》之銘言：
: 不才的我在口試的時候，被問到一題
: 當下我不太會回答
: 因此想在此請教前輩捫......
: "如果妳們班在上課的時候有一位情緒障礙的學生，突然情緒失控，
: 請問你該怎麼辦？"
: 我當時有說到讓他在教室角落或是反省椅上先冷靜下來
: 可是評審又說 他就是情緒來了，無法冷靜...
: 請問我該怎麼回答呢？？
: 感謝感謝！！！
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