[問題] 每學期都來的IEP-長短期目標設定
相信各位特教老師一定都會有這個困擾
就是依照IEP各學習目標執行反覆教學後
學生在學期中間終於學會了某項知能或技巧
教師很開心地記錄形成性評量 可能得分很高或通過評量
但一段時間後 學生卻又將所學全數歸還
那到了下一學期 要編寫IEP時感到十分困擾耶
因為某些概念技能是有連貫性的 不能跳過放棄
那IEP可以寫一樣或類似的長短期目標重新再教一次嗎?
像我的學生學習1~10數形數量已經兩年半 已經蠻穩固了
所以進行了其他的單元
不過到了這個學期末再複習時 他竟然全部忘光了啦
那我下學期的IEP怎麼辦呢? 再重覆一次數形數量的學習嗎?
短期目標已經轉換過數次不同的描述方法了 但都是在學1~10
我辭窮了 我可以再編寫一樣的內容嗎?
請問各位是怎麼解決的呢?
※ 編輯: gigizythum 來自: 163.19.120.222 (01/12 17:17)
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